小班音樂教案找朋友小班音樂找朋友教案(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內容簡介】 走路。，請幼兒根據教師的圖片指令來變換模仿動作。二、熟悉歌曲內容：教師說動物的名稱或出示動物圖片，幼兒說出動物的39。走路方式，例如：教師說“小兔走路”或出示小兔圖片幼兒立刻說出“蹦蹦跳”，并模仿小兔走路的動作。三、學唱歌曲“走路”教師與幼兒一起演唱歌曲，并隨音樂作表演動作。四、嘗試創(chuàng)編歌曲。五、延伸活動：引導幼兒不但多觀察它們走路的樣子。還要觀察動物們都喜歡吃什么?活動反思：本活動根據幼兒對小動物喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發(fā)展經驗水平以及學習特點，通過音樂活動中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結束，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。小班幼兒因為年齡小生活經驗少，所以對創(chuàng)編一些小動物動作有了一定的難度，如果在課前能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。小班音樂教案找朋友篇五談話導入師：你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導幼兒之間用體態(tài)語言表達和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現的都很好，那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進行部分學習歌曲《找朋友》播放音樂：《找朋友》師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)師小結：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧!(幼兒邊拍手邊演唱)教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱引導幼兒根據歌詞創(chuàng)編動作。師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導幼兒學動作)師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。教師和幼兒表演《找朋友》教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作，并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。三、結束部分教案設計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃小班音樂教案找朋友篇六活動目標：，并根據歌詞內容變換動作。、交流、
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