【文章內(nèi)容簡介】 道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環(huán)境，讓我們的幼兒園變得更美呢？2．師小結(jié)：小朋友說的真好，都知道不能亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該怎樣放嗎？四、看課件2，學會給垃圾分類。1．認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾） 黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾） 紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。2．幼兒張貼垃圾圖片。 垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。）五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風景。1．小朋友真能干，如果每一個人都愛護我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？2．（看課件）你覺得這樣的環(huán)境好嗎？每天在干凈、漂亮的地方生活，心里會是什么感覺呢？六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。1．我們都知道垃圾危害著人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎?2．幼兒看課件后引導幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。 延伸活動：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。1. 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。2. 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。3. 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。大班垃圾分類教案 中班垃圾分類教案反思篇七培養(yǎng)幼兒良好的公共衛(wèi)生習慣。在有趣的活動中幫助幼兒發(fā)音，激發(fā)幼兒仿編兒歌的樂趣。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。小x，小老鼠吃香蕉的情景圖片各一張，實物香蕉段（帶皮）人手一份，垃圾箱23個?；顒舆^程：一、和幼兒進行啟發(fā)性談話你們吃過水果嗎？你最喜歡吃什么水果？（幼兒泛講）出示香蕉。小x和小老鼠最喜歡吃的水果是香蕉，我們來看看它們是怎樣吃香蕉的。二、學習兒歌1， （出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？2， 小x把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？我們把小x吃香蕉的樣子編成一段兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）3，（出示圖二）小老鼠和乖小x吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？幼兒：不對，因為把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。老師：對，把香蕉皮扔在地上很不安全。幼兒：不好，香蕉皮扔在地上，會把蒼蠅、蚊子引過來的。4，我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌。鼓勵幼兒發(fā)“鼠”“流”的音。小結(jié)：我們要學乖小x，在公共場所做個講衛(wèi)生的好孩子。三、幼兒學習仿編兒歌你們平時是怎樣吃香蕉的？（幼兒討論）我們現(xiàn)在也來吃香蕉，然后編一段小朋友吃香蕉的兒歌。四、 延伸活動除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，還有什么東西也可以扔到垃圾箱？幼兒：擦過鼻涕的餐巾紙可以扔進垃圾箱。幼兒：喝完飲料的空瓶子可以扔到垃圾箱。幼兒：爸爸的香煙頭也可以扔進垃圾箱。附兒歌：吃香蕉乖小x，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，在干嗎？把它扔進果皮箱。小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不小心，踩上去，滑個跟頭淚汪汪。課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷殻粌H要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。大班垃圾分類教案 中班垃圾分類教案反思篇八。，明白保護環(huán)境人人有責。出示視頻，感受垃圾帶來的污染。師：小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘欢我曨l，大家看一看，等下把感受和老師說說哦。師：好，視頻看完了，誰向說點什么？幼：好多的垃圾。幼：難聞。師：你怎么知道難聞？幼：過來過去的人都捂住鼻子。師：老師再給你們看一些圖片，你看圖片又有什么不同。師：誰來說一下？幼：第一個垃圾桶又臟又亂，第二個垃圾桶干凈、整潔。幼：第二個垃圾是進行分類。師：真幫，對了，就是垃圾分類，今天我們就來討論一些垃圾分類的知識，你們互享交流一下。小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。問題思考，商討垃圾處理方法。師：那們多的垃圾我們怎么處理？幼：垃圾分類。師：那我們先認識一下垃圾分的標志。（1）認識垃圾分類標志。師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看！你們發(fā)現(xiàn)了什么？幼：顏色不同。幼：圖案也不同。師：這個圖案是標志，一個是可回收，一個是不可回收。幼：可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？師：我們大家討論一下。幼兒自由討論。小結(jié)：這是可回收標志，這是不可回收標志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進不可回收垃圾箱中。（2）討論垃圾分類方法。師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧？幼兒小組討論。師：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾。師：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。辨析明理，懂得垃圾分類意義。師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？幼兒自由回答。大班垃圾分類教案 中班垃圾分類教案反思篇九能夠按照物體標記將相應(yīng)的物體歸類擺放。樂于參與數(shù)操作活動，鍛煉動手能力。已帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾