大班垃圾分類的活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菜葉的變化，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以慢慢變成肥料，讓其他植物長得更好?！ ?．認(rèn)識有害、有毒垃圾 ?、倏翠浵穸^察塑料袋的變化，并與菜葉的變化進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不小心吃了會有危險(xiǎn)，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，保護(hù)環(huán)境?！ 、谔釂枺何覀冃∨笥讯贾肋€有一種垃圾有毒，是什么誰來說說廢電池對我們的危害 ③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理?！ 、芴釂枺哼€有哪些也是有毒有害垃圾 3．幼兒觀察教師做紙漿實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識可回收垃圾?！ √釂枺豪蠋熓窃趺醋龅哪惆l(fā)現(xiàn)了什么 得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。(學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾) 提問：可回收垃圾還有哪些 三、垃圾分類 1．請幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)志?！ ?．請幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)?！ 〗虒W(xué)延伸 請幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置教學(xué)室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾?！ 〗虒W(xué)評析 一、設(shè)計(jì)意圖 本課時(shí)是主題教學(xué)――垃圾中的第三個(gè)教學(xué)，在此之前已經(jīng)做過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題教學(xué)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容的提煉。在本次教學(xué)中，主要通過看錄像回憶實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和做實(shí)驗(yàn)來完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時(shí)考慮到幼兒對看錄像和做實(shí)驗(yàn)的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來問我什么時(shí)候能看看實(shí)驗(yàn)錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的注意力，并能對內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)，能讓幼兒在親身體會中獲得有關(guān)垃圾的常識。本課時(shí)的側(cè)重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會垃圾分類。 二、效果分析 通過這一教學(xué)教學(xué)，對前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做出了總結(jié)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會了簡單的分類。教學(xué)中，運(yùn)用的錄像和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會。垃圾分類標(biāo)志圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參與及繼續(xù)思考的機(jī)會，教學(xué)效果較好！ 大班垃圾分類的活動(dòng)教案4（一）教學(xué)目的： 通過教學(xué)，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶?！ 〖ぐl(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。 ?。ㄈ┙虒W(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)流程： 討論教學(xué)——查找資料——交流表述——延伸教學(xué) ?。ㄎ澹┙虒W(xué)過程： 討論教學(xué) 出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論： 這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？ 如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？ 那我們該怎么辦？ 查找資料 （1）和好朋友一起找一找，看一看處理這些垃圾有什么好辦法？等會兒來告訴大家，好嗎？ ?。?）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒教學(xué)情況?！ 〗涣鞅硎觥 。?）請每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。 ?。?）播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對垃圾分類有進(jìn)一步的了解。 延伸教學(xué) 在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類?！ 〈蟀嗬诸惖幕顒?dòng)教案5教學(xué)目標(biāo)： 通過創(chuàng)設(shè)垃圾桶的分類標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒將垃圾分類的意識?！ 〗o生活中的垃圾分類，
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