幼兒園中大班垃圾分類活動方案(編輯修改稿)
2025-04-04 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的39。小組記4分?！ τ诹粼谧坏男〗M成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。 要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與?！ √骄坷诸惖姆椒ā 。?）討論與設計 生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸贰⑵呦驳纫桌藓韧暌惨煌拥嚼牙?，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家里或?qū)W校里設置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？ 討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中?！ 。?）分享與交流 請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。 其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討?！ 】偨Y：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！ 吧罾庇置麧窭?，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！ 坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等?！ Ω餍〗M所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同?！ 崨r舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分?！ ∫医M：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分?！ ”M：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分?！ 《〗M：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分。 甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立編寫與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1—2分。 ?。?）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請小朋友們談談將垃圾分類編寫處理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對廢電池進行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？ 以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。 設計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案 最后請小朋友以某區(qū)域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。 提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設置幾種垃圾桶？即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類編寫后的垃圾，將如何處理等等?！ е愃频睦诸惌h(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案?！ ∽屝〗M派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分?！ 。ㄈ┗顒有〗Y 本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。 統(tǒng)計各小組的總分，最高分
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