幼兒園分類教案大班反思幼兒園大班垃圾分類教案(匯總16篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圾分類的意義和方法。會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類。了解垃圾分類的意義和方法。flash課件、ppt課件、ipad若干、自制體育器械。一、播放視頻動(dòng)畫，提問：？有什么辦法能讓他健康起來？：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來。，說出生活中常見的垃圾。：（1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。（2）廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。三、游戲：我給垃圾分分類。，點(diǎn)選畫面上的垃圾，分類投放到相應(yīng)的垃圾桶。：因?yàn)槔系嚼?，長(zhǎng)時(shí)間堆放在外面，就會(huì)引來許多蚊蟲，還會(huì)發(fā)出難聞的味道，嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，最傳統(tǒng)的方法就是進(jìn)行填埋，占地面積大，如果全部填埋，不分類，可回收額也就不能用了。五、了解垃圾循環(huán)再造的知識(shí)。教師小結(jié)：可回收垃圾經(jīng)過工廠加工能再次變成有用的物品。39。處理方法。教師小結(jié)：進(jìn)行生化處理可以制成車用燃?xì)?、市政燃?xì)?；?jīng)過堆肥處理變成有機(jī)肥料。六、活動(dòng)延伸：變廢為寶。本次活動(dòng)利用flash課件教學(xué)，化靜為動(dòng)，有效地突出了本課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的問題意識(shí)，使幼兒積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，體驗(yàn)了分類方法，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。幼兒園分類教案大班反思篇七學(xué)習(xí)按圖形的兩種(三種)不同特征進(jìn)行二次分類。培養(yǎng)幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。第一次操作：顏色2種圓形、正方形圖片若干個(gè)，第二次操作：顏色2種，大小不同的三角形、正方形圖片每二位幼兒一份。分類圖。能根據(jù)圖形的不同特征進(jìn)行二次分類。引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行分類并記錄。、老師帶領(lǐng)一起去圖形寶寶家做客。讓幼兒說說圖形寶寶家有哪些寶寶。請(qǐng)幼兒自己選擇一種圖形寶寶扮演這個(gè)圖形寶寶。請(qǐng)圖形寶寶們想想怎么樣分分家?請(qǐng)幼兒根據(jù)圖形的一種特征進(jìn)行一次分類。并請(qǐng)幼兒說說是怎么按什么特征來分類的，教師進(jìn)行記錄。幼兒進(jìn)行二次分類，教師進(jìn)行記錄。并對(duì)這兩次分類進(jìn)行總結(jié)。教師講述操作要求：兩位幼兒一組先兩人討論，一幼兒根據(jù)討論結(jié)果先進(jìn)行一次分類，另一幼兒進(jìn)行分類記錄，同前方法再根據(jù)其他特征進(jìn)行分類并記錄。請(qǐng)幼兒兩兩分組進(jìn)行合作。教師個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)幼兒操作結(jié)果進(jìn)行集體檢查。將各種小動(dòng)物進(jìn)行一次分類。(海、陸、空)再進(jìn)行二次分類：海分為魚類和兩棲類、陸分為家禽和野生、空分為鳥類和昆蟲類。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，先初步接觸活動(dòng)的內(nèi)容。讓幼兒扮演圖形寶寶親身體驗(yàn)圖形分類的有趣。讓幼兒根據(jù)圖形不同特征進(jìn)行二次分類。教師一邊記錄一邊運(yùn)用語言跟進(jìn)，為幼兒下一步的分組活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。清楚講述操作要求，讓幼兒能更好的分組操作。幼兒園分類教案大班反思篇八，激發(fā)其環(huán)保意識(shí)。，了解垃圾分類的意義和方法。會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類。了解垃圾分類的意義和方法。flash課件、ppt課件、ipad若干、自制體育器械。一、播放視頻動(dòng)畫，提問：？有什么辦法能讓他健康起來？：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來。，說出生活中常見的垃圾。：（1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。（2）廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。三、游戲：我給垃圾分分類。，點(diǎn)選畫面上的垃圾，分類投放到相應(yīng)的垃圾桶。：因?yàn)槔系嚼?，長(zhǎng)時(shí)間堆放在外面，就會(huì)引來許多蚊蟲，還會(huì)發(fā)出難聞的味道，嚴(yán)重污染我們的環(huán)境，最傳統(tǒng)的方法就是進(jìn)行填埋，占地面積大，如果全部填埋，不分類，可回收額也就不能用了。五、了解垃圾循環(huán)再造的知識(shí)。教師小結(jié)：可回收垃圾經(jīng)過工廠加工能再次變成有用的物品。教師小結(jié)：進(jìn)行生化處理可以制成車用燃?xì)?、市政燃?xì)猓唤?jīng)過堆肥處理變成有機(jī)肥料。六、活動(dòng)延伸：變廢為寶。本次活動(dòng)利用flash課件教學(xué)，化靜為動(dòng)，有效地突出了本課的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的問題意識(shí)，使幼兒積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，體驗(yàn)了分類方法，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課整個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞課件進(jìn)行，從地球媽媽呼吁大家保護(hù)地球，到神奇龜告訴大家如何進(jìn)行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最后的鞏固垃圾分類的小游戲，幼兒一直在歡快的動(dòng)畫片中進(jìn)行著活動(dòng)，整節(jié)課下來，老師講的輕松，幼兒愉快的掌握新知，這些
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