幼兒園大班教案及反思幼兒園大班教案(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒對植物生長的探索欲望種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)記錄以及圖片。自己制作故事圖片，音樂游戲一、 欣賞種子發(fā)芽的圖片，談?wù)勀愕姆N子是怎樣發(fā)芽長大的，引出故事：外星種子問題：你們發(fā)現(xiàn)了什么？一天天長大的二、 欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象幼兒傾聽故事，理清故事情節(jié)以及內(nèi)容。問題：小狗在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？故事中的小動物們都做了什么、你覺得他們做的什么事情你最想學(xué)習(xí)？在他們的盡心護(hù)理下種子有了什么改變？小動物們看到了什么變化？星期日，大苗苗變成了一棵五彩樹，當(dāng)五彩樹上結(jié)滿了果實(shí)后來他們怎么做的？三、幼兒復(fù)述故事，大膽想象根據(jù)圖片復(fù)述故事說出故事中你認(rèn)為最有趣的地方 如果你有一顆五彩樹，你希望他會結(jié)出那些果你會怎么分配？四、游戲：有你的理解，有的身體動作表演故事五、激發(fā)幼兒對大自然的探索欲望，在原有的基礎(chǔ)上觀察種子發(fā)芽生長的全過程以及長大到結(jié)果的變化規(guī)律，并作好記錄。幼兒園大班教案及反思 幼兒園大班教案篇六觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號尋找的家。體驗(yàn)禮貌問路、獲得幫助的快樂。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。ppt幼兒表達(dá)對角色（米奇）的贊美。今天老師給你們請來了一位客人，出示角色（米奇），提問：今天的米奇看起來怎么樣？如果請你用好聽的話贊美他，可以怎么說？ （幼兒回答）幼兒說說自己對迷路的理解并提出建議。今天天氣真好，米奇決定出去玩，路上碰見了誰？（米妮），他會和米妮怎么打招呼呢？（幼兒模仿）講述故事至開著開著，米奇迷路了，提問：什么是迷路？你有什么好的建議？恩我們可以去問問路。（1）米奇開到了一座小房子前，出示一幢小房子前，這是一幢怎樣的小房子？房子里面有人嗎？那米奇該怎么辦？房子的主人說：你能猜出我是誰我才開門。你知道這幢房子是誰的家嗎？（2）教師逐句念謎語，引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面猜出角色（青蛙）并說出理由。；（我來念一個謎語，你們猜猜看這到底是誰的家：四條腿、大眼睛、白肚皮、綠衣服、呱呱叫）你怎么知道是青蛙？（3）教師：青蛙打開了門，米奇會怎樣問路？（個別幼兒講述）誰能更有禮貌的來問路？青蛙說，我不知道，你去問別人吧！他從青蛙那兒得到想要的答案了嗎？接著他會說什么？（1）出示路線圖，提問：米奇的車會往哪里開？為什么？哦，已經(jīng)迷路了，要找最近的地方去問路，如果再走到?jīng)]人的地方，更找不到去米妮家的路了。米奇開到了這座紅房子前，門關(guān)著，他該怎么辦？我們一起來敲門吧?。w敲門問：你好請問里面有人嗎？）你們猜猜看這是誰的家？房子的主人打開門露出了一點(diǎn)點(diǎn)身體，它說要猜出他是誰才開門呢！我們來看看。（2）出示畫有公雞局部身影的房子，讓幼兒猜這是誰的家并說出理由；提問：公雞打開了門，米奇會怎么問？（個別幼兒回答）（3）聽公雞回答的話，并提問：筆直往前走是什么意思？如果筆直走，他會走到哪座房子前？現(xiàn)在要做什么？（和公雞告別）（1）出示路線圖，提問：米奇筆直往前走來到誰的家？來到這座深褐色的小房子前，這是誰的家？（觀察蜂蜜罐，發(fā)現(xiàn)是熊的家）你們表演米奇來問路好嗎（幼兒集體表演）（2）聽熊回答的話，并提問：左邊在哪里？如果車往左邊轉(zhuǎn)，會開到哪幢房子前？（1）米奇來到了這座城堡門口，敲了敲門，獅子來開門了，米奇就問他，你好請問，米妮家怎么走？獅子說：在我家的右邊。（2）請幼兒猜測，米妮家到底是那一幢房子。（3）聽獅子的后半句話（就是那幢黃色小房子），剛才大家都覺得右邊應(yīng)該是那幢紅色小房子，為什么獅子會說是黃色小房子？（幼兒回答）老師來講給你們聽：你們做米奇，伸出你們的右手，我
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