一年級語文拼音教案小學(xué)語文一年級拼音教學(xué)教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)語文一年級拼音教學(xué)教案篇四（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固學(xué)國的聲母和韻母。教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，每人兩條繩子。教學(xué)過程：一、按字母順序連一連。抽讀23個(gè)聲母卡片。按照課文學(xué)習(xí)的順序，把握23個(gè)聲母在桌面上擺一擺。按順序把握23個(gè)聲母讀一讀。出示連線圖，讓學(xué)生從ｂ開始，按順序連線。同桌互相說一說是怎么連的？連成了什么動物的圖形。二、還能擺什么字母？試試看。先讀課本上擺成的字母，說說“ｘ”由幾根線段擺成的；“ｓ”由幾根線段擺成的。發(fā)展思維訓(xùn)練。想一想一根線段還可以擺出哪些字母，即一筆寫成的字母？兩根線段還可以擺出哪些字母，即兩筆寫成的字母？學(xué)生動手操作（擺出一個(gè)字母便把它寫下來。）交流反饋。三、哪些同學(xué)的姓里有下面這些字母。說已姓里有什么聲母？出示ɡ、k、h、ｊ、ｑ、ｘ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ九個(gè)聲母卡片，請同學(xué)認(rèn)“朋友”，即誰的姓里有某個(gè)聲母，誰就是它的朋友，老師把該生的姓名寫在聲母的下方。按字母的順序認(rèn)讀同學(xué)的姓。比一比，哪個(gè)字母的朋友多。（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：區(qū)分形近、音近的聲母。拼讀音節(jié)，進(jìn)行初步的思維訓(xùn)練。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的生字。教學(xué)重難點(diǎn)：區(qū)分形近、音近的聲母。拼讀音節(jié)。復(fù)習(xí)學(xué)過的生字。教具準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、我會讀（區(qū)分形近、音近的聲母）。出示小黑板：ｚū—ｚｈūｃ232?！悖?32。ｓｕō—ｓｈōｎ224?！?24。ｐ237?！?37。ｂǔ—ｄǔ學(xué)生自讀。同桌互讀。檢查自讀。二、讀讀連連（進(jìn)行詞語歸類）。拼拼讀讀（連成成語）。想想說說（汽車、火車為什么連起來）。一是顏色相同；二是它們都是車。照樣子連一連。檢查先說哪兩個(gè)詞連起來再說為什么這樣連。三、我會認(rèn)（鞏固學(xué)過的生字）。先讓學(xué)生讀一讀。再讓同桌互讀并組成詞（句）說一說。開火車說。一年級語文 拼音 教案 小學(xué)語文一年級拼音教學(xué)教案篇五是認(rèn)讀6個(gè)單韻母、10個(gè)聲母。是比較并抄寫形近的聲韻母。是看圖拼讀音節(jié)。是練習(xí)拼音，認(rèn)識事物，把音節(jié)和圖畫正確地連起來。是認(rèn)讀鞏固學(xué)過的字。拼音字母卡片，生字卡片。2課時(shí)。教學(xué)注意：這是漢語拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會有困難，教師要具體指導(dǎo)，讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求，再進(jìn)行練習(xí)。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第一題讀字母先讓學(xué)生自己讀，教師提示要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音；再同桌兩人互讀；最后老師把卡片打亂順序用開火車的方法輪讀，看誰讀得又準(zhǔn)又快。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第二題，比較形近的聲韻母，可分兩步進(jìn)行。第一步，指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別ｂ—ｄ、ｆ—ｔ、ｎ—ｍ、ｕ—252。先集體認(rèn)讀，再說說它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如ｂ和ｄ，都是由豎和半圓兩筆組成，但是半圓的位置不同，讀音也不同。ｂ是豎、右下半圓，ｄ是豎、左下半圓，可以用順口溜區(qū)別：右下半圓ｂｂｂ，左下半圓ｄｄｄ。第二步對比書寫，邊抄寫邊小聲讀字母。三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第三題“看看讀讀”先看圖再拼讀音節(jié)。其中ｌǎｂａ、ｙīｆｕ中有輕聲音節(jié)，教師示范輕聲的讀法。ｐ249。ｂ249。兩個(gè)音節(jié)形近音近，要提示學(xué)生看清讀準(zhǔn)。四、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第四題：（1）看看圖上畫了哪六種動物；（2）拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里；（2）照鴨、ｙā的樣子，畫線把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)第五題鞏固認(rèn)字先讓同桌兩人一個(gè)打亂順序指，一個(gè)認(rèn)，互換練習(xí)，老師檢查認(rèn)讀。最后可啟發(fā)學(xué)生想想：哪兩個(gè)字可連成一個(gè)詞，用卡片擺一擺，擺對了大家讀，擺得不合適大家說：請重?cái)[。這些字可組成的詞有：大米、土地、大馬、大地。二、擴(kuò)展活動1做游戲“看
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