20xx年語文三年級上學期的教學設計三年級上冊語文教學設計(部編版優(yōu)質(zhì)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 07:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話形式，通過桃子落地的事，生動形象的告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。二：設計理念要重視學生在讀中思考，讀中感悟，尊重學生的感受，體驗和理解，提倡自主、合作的學習方式。培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，能自讀自悟理解課文，激發(fā)學生學科學，愛科學的興趣。三：教學目標認讀本課的生字。正確、流利、有表情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容。四、課時安排二課時教學流程第一課時一、揭題導入小猴子、小兔用手摘桃子吃，吃得可香啦?？山裉焖麄儾挥脛邮终易恿耍厍驙敔斠呀?jīng)用自己的大手替他們摘下來了。地球爺爺?shù)氖质裁礃?請大家讀課文，看水從課文中找出答案。二、初讀課文，整體感知自由讀文，讀準字音。劃出生字，多讀一讀。數(shù)一數(shù)共有幾段，標出序號。把各小節(jié)連起來讀兩遍，讀熟?？赏R桌讀，互讀。指名分段讀一讀。三、學習理解課文地球爺爺有手嗎?他的手什么樣?小組討論找出答案。指名匯報,讓學生說，不要提任何要求去約束學生。教師引導出地球有地心引力。地心引力能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空中的足球掉下來。1)、齊讀地球爺爺?shù)脑挕?)、想一想：如果沒有地心引力，會是什么樣?3)、展開想象。四、指導朗讀小組分角色進行表演朗讀。練習讀好小猴子的話，讀的歡快、有禮貌、奇怪的態(tài)度。練習讀好小兔的話。要有禮貌。練習讀好猴爸爸的話，要讀出慈祥、和藹的態(tài)度。練習讀好地球爺爺?shù)脑?。聲音要緩慢、粗壯、有力。五、小結學了這一課，你懂得了什么知識?第二課時一、復習朗讀課文舉例說明地球爺爺是有手的。分角色朗讀，評價，給予鼓勵。二、分析記憶生字認讀生字卡，鞏固字音板書生字，自行分析字形，從中你發(fā)現(xiàn)了什么?用比較的方法記憶生字如：跳——桃剛——網(wǎng)玩——元樹——對口頭組詞練習三、指導書寫學生描紅臨寫教師巡視,各別輔導，擴詞練習各寫三個四、實踐活動小實驗：地球的引力想想做做：小組討論，舉例說明一些地球有手的例子。討論并試驗：一大一小兩個東西從高處落下，哪個先落地?為什么?板書設計、3地球爺爺?shù)氖痔易幼闱虻粝聛淼粝聛淼厍驙敔數(shù)氖值匦囊φZ文三年級上學期的教學設計 三年級上冊語文教學設計(部編版篇四【教學目標】一、教育目標了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設中的應用，激發(fā)學科學、愛科學的興趣。對科學發(fā)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。二、教養(yǎng)目標認知“蘭、梁”等12個生字，會正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個生字。正確流利地朗讀課文。簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點。三、發(fā)展目標充沛發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設計未來的橋梁。培養(yǎng)合作意識、強化小組合作能力，交往能力。【教學重難點】識字、認字。理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的兩種橋的特點。根據(jù)現(xiàn)有知識設計“未來的橋”?！窘虒W時間】兩課時?！菊n前準備】同學收集有關橋梁的資料，了解橋梁的知識，至少認知一種橋。第二課時【教學要點】細讀課文，簡單了解潛水橋及塑料橋的樣子、特點。正確流利地朗讀課文。能自由閱讀擴展閱讀中的資料，基本理解內(nèi)容。能發(fā)揮想象力，設計未來的橋梁，并在電腦中打出來?！窘虒W過程】一、導入今天，俺們繼續(xù)學習32課《蘭蘭過橋》。二、學文還記得課文里介紹了哪幾種橋嗎?(生：潛水橋、塑料橋師貼)這兩座橋分別在哪幾自然段?你喜歡其中的哪種橋?為什么?帶著問題以喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想。(生匯報，師板書：潛水橋1～4塑料橋5～9，)你喜歡其中的哪種橋?為什么?(個別匯報)四人小組內(nèi)選擇其中一種橋，組長分配任務先讀讀那幾個自然段，再討論一下這座橋有什么特點。找到書上的詞句，用畫出來。師貼：特點板：讀，找，)生匯報：潛水橋：結實、透明。塑料橋：輕巧、平穩(wěn)師相映用電腦出示課文插圖，并板書。課文里你還有什么不明白的地方嗎?這兩座橋是爺爺變魔術變出來的嗎?(生：是爺爺設計出來的)在課文的哪個自然段?齊讀第10自然段，師小結：原來這又結實又透明的潛水橋和這又輕巧又平
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