20xx年語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版優(yōu)質(zhì)(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 07:35本頁(yè)面
【正文】 青蛙在生長(zhǎng)過(guò)程中形體上的變化。教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。，分角色、有感情地朗讀課文。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維和動(dòng)手能力，講講小蝌蚪找媽媽的故事。教學(xué)重點(diǎn)：1. 理解課文內(nèi)容，了解蝌蚪到青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。2. 哪幾個(gè)自然段講小蝌蚪在找媽媽。教具準(zhǔn)備：粘貼紙、幻燈片、頭飾教學(xué)過(guò)程：一、檢查復(fù)習(xí)。師：上節(jié)課我們初讀了小蝌蚪找媽媽這篇課文，學(xué)習(xí)了課文中的生字、生詞，請(qǐng)同學(xué)們想一想：這篇課文寫(xiě)了一件什么事?(學(xué)生回答)二、用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，提示課題。：圓圓的腦袋黑黝黝，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴水中游，長(zhǎng)大是莊稼的好朋友。(啟發(fā)法)：小蝌蚪找媽媽(1)小蝌蚪是什么樣的?青蛙是什么樣的?(2)蝌蚪是怎樣變成青蛙的?(3)這篇課文共六個(gè)自然段，每個(gè)自然段各寫(xiě)了什么?師：帶著這三個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。三、結(jié)合學(xué)習(xí)課文。1. 找一名學(xué)生讀第一自然段。(出示：第一幅圖的投影)(1)師：這群小蝌蚪在班干什么?(在池塘里快活地游來(lái)游去)(提問(wèn)法)(2)師：小蝌蚪的腦袋什么樣?身子什么樣?尾巴什么樣?(大腦袋、黑灰色的身子、甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴)(提問(wèn)法)(3)師：通過(guò)回答以上問(wèn)題，揭示了第一自然段內(nèi)容。(4)師：指導(dǎo)學(xué)生用粘貼紙粘貼出游動(dòng)的小蝌蚪的粘貼畫(huà)，并讓仔細(xì)觀察。(指導(dǎo)觀察法)一、教材分析：猴子很有靈性，不但聰明，而且知識(shí)豐富，“懂得”很多科學(xué)知識(shí)。這不，猴爸爸竟然會(huì)利用地球引力得到桃子。本課以童話形式，通過(guò)桃子落地的事，生動(dòng)形象的告訴人們地心引力這一科學(xué)常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。二：設(shè)計(jì)理念要重視學(xué)生在讀中思考，讀中感悟，尊重學(xué)生的感受，體驗(yàn)和理解，提倡自主、合作的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，能自讀自悟理解課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的興趣。三：教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀本課的生字。正確、流利、有表情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容。四、課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)流程第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入小猴子、小兔用手摘桃子吃，吃得可香啦?？山裉焖麄儾挥脛?dòng)手摘桃子了，地球爺爺已經(jīng)用自己的大手替他們摘下來(lái)了。地球爺爺?shù)氖质裁礃?請(qǐng)大家讀課文，看水從課文中找出答案。二、初讀課文，整體感知自由讀文，讀準(zhǔn)字音。劃出生字，多讀一讀。數(shù)一數(shù)共有幾段，標(biāo)出序號(hào)。把各小節(jié)連起來(lái)讀兩遍，讀熟?？赏R桌讀，互讀。指名分段讀一讀。三、學(xué)習(xí)理解課文地球爺爺有手嗎?他的手什么樣?小組討論找出答案。指名匯報(bào),讓學(xué)生說(shuō)，不要提任何要求去約束學(xué)生。教師引導(dǎo)出地球有地心引力。地心引力能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空中的足球掉下來(lái)。1)、齊讀地球爺爺?shù)脑挕?)、想一想：如果沒(méi)有地心引力，會(huì)是什么樣?3)、展開(kāi)想象。四、指導(dǎo)朗讀小組分角色進(jìn)行表演朗讀。練習(xí)讀好小猴子的話，讀的歡快、有禮貌、奇怪的態(tài)度。練習(xí)讀好小兔的話。要有禮貌。練習(xí)讀好猴爸爸的話，要讀出慈祥、和藹的態(tài)度。練習(xí)讀好地球爺爺?shù)脑?。聲音要緩慢、粗壯、有力。五、小結(jié)學(xué)了這一課，你懂得了什么知識(shí)?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)朗讀課文舉例說(shuō)明地球爺爺是有手的。分角色朗讀，評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。二、分析記憶生字認(rèn)讀生字卡，鞏固字音板書(shū)生字，自行分析字形，從中你發(fā)現(xiàn)了什么?用比較的方法記憶生字如：跳——桃剛——網(wǎng)玩——元樹(shù)——對(duì)口頭組詞練習(xí)三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)學(xué)生描紅臨寫(xiě)教師巡視,各別輔導(dǎo)，擴(kuò)詞練習(xí)各寫(xiě)三個(gè)四、實(shí)踐活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)：地球的引力想想做做：小組討論，舉例說(shuō)明一些地球有手的例子。討論并試驗(yàn)：一大一小兩個(gè)東西從高處落下，哪個(gè)先落地?為什么?板書(shū)設(shè)計(jì)、3地球爺爺?shù)氖痔易幼闱虻粝聛?lái)掉下來(lái)地球爺爺?shù)氖值匦囊?45★ 三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)5篇★ 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)最新的備課教案設(shè)計(jì)五篇★ 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)五篇★ 三年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)設(shè)計(jì)案例五篇★ 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期課本教案設(shè)計(jì)五篇2021★ 人教版最新的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)五篇★ 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的最新教案設(shè)計(jì)參考五篇★ 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文★ 語(yǔ)文課文三年級(jí)上冊(cè)授課教案設(shè)計(jì)五篇★ 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文教案模板五篇
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