20xx年爺爺和小樹教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識一種筆畫“豎折”和四個偏旁“刂、冫、人、灬”。正確、流利地朗讀課文。能通過觀察兩幅圖，小組合作學(xué)習(xí)等理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)看圖及獨立解決問題的能力。了解人和植物的關(guān)系，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。識字、寫字、理解重點詞語和練習(xí)朗讀。理解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”，了解人和植物的關(guān)系。課件生字卡片2課時第一課時認識“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”10個生字。認識四個偏旁“刂、冫、人、灬”。正確朗讀課文。能通過觀察兩幅圖，小組合作學(xué)習(xí)等理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)看圖及獨立解決問題的能力。學(xué)習(xí)課文一、二自然段。了解爺爺對小樹苗的愛護。古詩背誦活動一、激趣，揭題。出示一棵樹圖讓學(xué)生觀察，說話。你看到了什么？（看到了一棵小樹。）出示詞語小樹小樹旁邊還有一個人，是誰呢？爺爺，注意輕聲。好，你們來看看，爺爺?shù)臓敽湍膫€字長的很像？父字頭長的最像。那么，爺爺是誰?。堪职值陌职质菭敔?。原來爸爸的爸爸是爺爺，怪不得他們長的很像，那么地方不同呢？爺?shù)南掳氩糠窒袷裁茨?？那么小樹是什么??？是人還是動物？今天我們來學(xué)學(xué)爺爺和植物樹之間到底發(fā)生了什么事情？師出示課題《爺爺和小樹》，請學(xué)生讀準“爺爺”。二、初讀課文，自主識字。爺爺和小樹之間到底發(fā)生了什么事呢？我們來讀讀課文。（一）初讀課文劃出生字。大家自由讀課文，把生字用自己喜歡的符號劃出來，然后借助拼音讀讀。一邊畫一邊讀，做完的舉手告訴老師。（二）自主識字。大家看，在這一片綠色的大森林里，生長著許多小樹，小樹上的這些字，你認識了嗎？自己借助拼音讀讀這些字，看看你能認識多少。好了，現(xiàn)在我請一位小朋友來當小老師，請其他小朋友跟著他讀一讀這些生字！抽領(lǐng)讀。（爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱）。說說自己的識字方法，并選擇好的方法，向全班介紹。師隨機進行偏旁教學(xué)。誰能說說冬天太陽照下來是什么感覺？暖：很暖和所以和太陽有關(guān)的是日字旁。太陽暖暖地照下來，小朋友心里多快樂??！右邊的部分像個愛字。冷：下雨了，水弄到身上冷冷的，所以是兩點水旁。熱：夏天好熱，我們會流汗，所以這個字下面就有了這4點底。傘：上面的那個人是傘面，那一豎就是傘柄。那讓我們一同來撐傘吧。生讀生字。在小朋友認字時，拼音寶寶幫了我們的大忙，現(xiàn)在拼音寶寶要走了，你還能認出這些字來嗎？指名讀一讀。小火車開起來。（三）感受課文課文有幾段。指導(dǎo)學(xué)生標自然段的方法。指名分段讀課文。學(xué)生評議感知課文主要內(nèi)容：讀了這課文，又聽小朋友們讀了一遍。我想說：爺爺對小樹真好?。⌒∨笥涯銈兿胝f什么呢？三、細讀課文，理解句子。（一）學(xué)習(xí)第一段這棵小樹在哪兒呢？出示第一段，請小朋友讀一讀。自己練習(xí)讀。指名讀。你能像這樣用上“我家門口有……”說話嗎？再讀課文第一段。（二）學(xué)習(xí)課文第二段。（課件演示冬天的情景），北風(fēng)呼呼地刮，你發(fā)現(xiàn)小樹在寒風(fēng)里怎么樣了呢，為什么？小樹在寒風(fēng)里會說些什么呢？爺爺聽懂了小樹的話。你看爺爺做了什么？指名讀句子。暖和的衣裳是什么？看看圖，說說“暖和的衣裳”指什么？是可以保暖的衣服？有什么用？你還知道暖和的……？請小朋友想一想，這時候小樹會對爺爺說什么話？板書：穿
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