20xx年幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！放音樂(lè)，教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀察。師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察，并進(jìn)行討論。教師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣，有的開(kāi)放了，有的沒(méi)開(kāi)放，是包在一起的。師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，不夠我們來(lái)采花蜜，怎么辦？三、提出要求，幼兒作畫(huà)。教師指導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花？幼兒自由討論回答。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)：在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花，提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱(chēng)的，注意畫(huà)面中的蝴蝶和花的位置。四、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。師幼共同欣賞集體作品。在音樂(lè)聲中，師幼共同采花蜜，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié)，而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，所以就沒(méi)有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的喜悅的機(jī)會(huì)。幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇四學(xué)習(xí)畫(huà)圓，能用大圓小圓表現(xiàn)大臉和小臉。喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。課件準(zhǔn)備：“大臉貼小臉”組圖。材料準(zhǔn)備：畫(huà)紙、油畫(huà)棒。出示組圖“大臉貼小臉”，引導(dǎo)幼兒描述畫(huà)面內(nèi)容。（教師也可讓幼兒自備親子合照）。照片上都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？他們的表情是什么樣的？他們的臉怎樣？（臉和臉貼在一起）。大臉是誰(shuí)？小臉是誰(shuí)？出示繪畫(huà)材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓，知道用圓形表現(xiàn)大臉和小臉。怎樣把大臉貼小臉的樣子畫(huà)下來(lái)？臉可以用什么形狀表示？?jī)蓮埬樢?huà)幾個(gè)圓？怎樣用兩個(gè)圓表示臉和臉貼在一起？。大圓表示大臉，小圓表示小臉。兩個(gè)圓靠在一起就可以表示臉貼臉。我們還可。以用簡(jiǎn)單的線條給臉畫(huà)上頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。，并知道用簡(jiǎn)單的線條添畫(huà)頭發(fā)和五官。作品展示，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。你畫(huà)的是誰(shuí)？你和他們臉貼臉時(shí)是什么樣的感覺(jué)？家園共育。幼兒把畫(huà)帶回家給家長(zhǎng)看，向家長(zhǎng)介紹自己的繪畫(huà)內(nèi)容。幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇五1。嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。2。嘗試用油畫(huà)棒畫(huà)長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。3。會(huì)正確使用畫(huà)畫(huà)工具，能和它們做好朋友活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫(huà)大雨和小雨活動(dòng)難點(diǎn)：用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨組織幼兒觀察雨天的情景。油畫(huà)棒、a4紙（畫(huà)面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云）、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1。聽(tīng)錄音，教師提問(wèn)：小朋友們，聽(tīng)，這是什么聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來(lái)這是下大雨的聲音。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什么不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。2。老師小結(jié)：原來(lái)是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。二、教師范畫(huà)，幼兒徒手模仿。1。提問(wèn)：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）2。老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。3。幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線和短線。三、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。1。用短線和長(zhǎng)線畫(huà)小雨、大雨。教師邊畫(huà)邊說(shuō)：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。2。老師提示語(yǔ)：一會(huì)兒大雨，一會(huì)兒小雨，雨下個(gè)不停。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，嘗試用短線、輕重不同的直線來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個(gè)地方都畫(huà)滿。四、展示幼兒作品，共同欣賞。幼兒園小班美術(shù)教案漂亮的糖果篇六秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)……而秋葉也是五
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