20xx年幼兒園大班安全教案及反思幼兒園大班安全教案(優(yōu)質(zhì)13篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）幼兒園大班安全教案及反思篇七教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。材料準(zhǔn)備:1)錄音機(jī)、磁帶2)模擬大樹一棵3)模擬電線桿一根、電線一條4)模擬房子一座5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶6)小兔子頭飾(若干)7)籃子一個(gè)8)音樂《下魚了》9)自編兒歌一首《安全避雷電》知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員導(dǎo)入,今天,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?初步了解雷電形成原因和危害。通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。雷雨圖片，磁帶：雷雨。幼兒用書人手一冊(cè)。聽雷聲磁帶，引出話題。*教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？*鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。*為什么會(huì)打雷和閃電？*教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí)，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。*想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，因此先看見閃電，然后聽見打雷。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。*看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？*雷雨時(shí)，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎？為什么？（雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?(1) 圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。(2) 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視。引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?幼兒園大班安全教案及反思篇八幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。消防員的照片，消防錄像消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。一、交流收集的`照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 觀看錄像。 討論(1)為什么會(huì)起火?(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?(3)消防員是怎么做的?再次觀看錄像(1) 說說你們怕不怕火?為什么?(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?小結(jié)三、游戲“小小消防員”警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要
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