【文章內(nèi)容簡介】 況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。提問：知道這些食物的名稱嗎？哪些是你吃過的？那些是最喜歡吃的？提問：這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價(jià)值？幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價(jià)值。四、幼兒分小組繪畫，把愛吃的食物畫出來。請小朋友拿出自己畫的食物，說一說為什么愛吃這種食物。請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢？小朋友為了使自己的39。身體健康，應(yīng)該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒有做到既詳細(xì)又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些。幼兒園大班健康教案及反思篇八課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢？a、觀看片子：酸性大怪物；b、請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺?。?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 a、幼兒講述；b、 小結(jié)。觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。孩子們都明白愛護(hù)牙齒的39。道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。（教案網(wǎng)）動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件，在活動(dòng)中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒?dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防；三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害，從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒?；顒?dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為?；顒?dòng)的效果良好?；顒?dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)橛變簾o法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施。幼兒園大班健康教案及反思篇九隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化，而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征，掌握預(yù)防感冒的一些方法,促進(jìn)幼兒的身體健康,因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。初步了解感冒的典型特征。掌握預(yù)防感冒的一些方法。樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。難點(diǎn)：幼兒有感冒的經(jīng)歷。手偶喬治玩具，音樂《洗手歌》預(yù)防感冒小知識(shí)的ppt，健康小貼士主題墻。(一)開始部分(6分鐘)教師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。(3分鐘)提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會(huì)不舒服呢?提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀(出示ppt)。教師小結(jié)：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒)(二)基本部分(6分鐘)自由討論：怎樣才能預(yù)防感冒?(1)幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。(2)出示ppt，了解預(yù)防感冒的方法。教師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生(2)盡量避免與感冒患者接觸(3)少去人員密集的地方，特別是室內(nèi)(4)加強(qiáng)體育鍛煉(5)均衡飲食(6)充足的睡眠幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案詳案《感冒快走開》含ppt課件制作健康小貼士宣傳畫：通過今天的活動(dòng)，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。有一天喬治一個(gè)人去森林里玩，他正玩得高興時(shí)，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因?yàn)楸亲硬煌?，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥恚瑔讨紊×?喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：天呀，喬治你的額頭好燙呀。于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。幼兒園大班健康教案及反思篇十活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用腳帶球往前走，培養(yǎng)幼兒腳的控球能力。激發(fā)幼兒玩球的積極性。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的控球能力，讓他們的身體得到鍛煉。讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟練掌握多種用手玩球的方法，看過甲a聯(lián)賽。人手1球，塑料圈8個(gè)，小樹2棵，獎(jiǎng)牌4塊。活動(dòng)場地，足球音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒做小運(yùn)動(dòng)員，邊走邊拍球進(jìn)場。提問：剛才你們用什么來拍球的?我們一起邊聽音樂，邊拍花樣球。現(xiàn)在沒有口令也來做。二、幼兒探索用腳玩球。提問：你們小手本領(lǐng)真大，球都聽你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球?用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng)，試試看。幼兒嘗試用腳玩球，教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法，如用腳夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個(gè)別幼兒示范玩的方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。三、教師示范并講解要領(lǐng)。教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來玩玩，腳的這邊叫內(nèi)側(cè)，腳的