【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)原文注解孫權(quán)勸學(xué)原文和注解6篇(實(shí)用) 孫權(quán)勸學(xué)原文注解孫權(quán)勸學(xué)原文和注解6篇(實(shí)用) 每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要...
2025-08-11 16:34
【總結(jié)】第一篇:孫權(quán)勸學(xué)教案 《孫權(quán)勸學(xué)》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。 能力目標(biāo): 1、整體把握課文,認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)...
2024-10-04 00:58
【總結(jié)】作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡...
2025-08-13 09:09
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》記事簡(jiǎn)練。全文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片斷,即先交代事情的起因,緊接著就寫出結(jié)果,而不寫出呂蒙如何好學(xué),他的才略是如何長(zhǎng)進(jìn)的。寫事情的結(jié)果,也不是直接寫呂蒙如何學(xué)而有成,而是通過魯肅與呂蒙的對(duì)話生動(dòng)地表現(xiàn)出來。寫孫權(quán)勸學(xué),著重以孫權(quán)的勸說之言,來表現(xiàn)他的善勸,而略去呂蒙的對(duì)答,僅以“蒙辭以軍中多務(wù)”一句寫呂蒙的反應(yīng),并僅以“蒙乃始就學(xué)”一句寫呂蒙接受了
2025-08-05 05:42
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿 《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿 平?jīng)龆刂旭R志偉 各位評(píng)委老師上午好,我是語文-號(hào),我今天說課的題目是《孫權(quán)勸學(xué)》(板書:課題、作者),下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程...
2024-10-03 14:25
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《孫權(quán)勸學(xué)》課件 教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)《資治通鑒》及司馬光的文學(xué)常識(shí)。 2、學(xué)會(huì)使用工具書理解文言詞語,學(xué)習(xí)疏通文言句意的方法。 3、理解刻苦治...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》設(shè)計(jì) 一、引入:放歌(樂曲):一曲高歌唱不盡三國(guó)英雄。同學(xué)們,你能說說你知道的三國(guó)英雄嗎?三國(guó)時(shí)代確實(shí)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,雄才大略的曹操,禮賢下士的劉備,舉賢任能的孫權(quán)真可謂三...
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課文原文:初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰∶“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰∶“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
2024-11-23 12:14
【總結(jié)】作品簡(jiǎn)介?《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。作者簡(jiǎn)介司馬光字君實(shí),陜州夏縣(現(xiàn)在屬山西省)人。北宋著名政治家、史學(xué)家.初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治
2024-11-23 10:54
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》作者作品介紹:本文選自《資治通鑒》,題目是編者加的?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。書名“資治”,說明本書編撰的目的是為封建統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。司馬光
2024-11-06 23:11
【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)教案 孫權(quán)勸學(xué)教案篇1教學(xué)重點(diǎn):揣摩體會(huì)人物的語言特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn):理解呂蒙與魯肅對(duì)話的含義。 可通過朗讀來揣摩領(lǐng)會(huì)人物形象,讓學(xué)生進(jìn)行討論來理解課文。 安排一課時(shí)...
2024-12-07 03:26
【總結(jié)】2023年孫權(quán)勸學(xué)原文翻譯和注釋孫權(quán)勸學(xué)的原文和翻譯和注釋精選 2023年孫權(quán)勸學(xué)原文翻譯和注釋孫權(quán)勸學(xué)的原文和翻譯和注釋精選 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可...
2025-08-13 03:59
【總結(jié)】司馬光教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):。。?能力目標(biāo):。。?情感目標(biāo):、努力學(xué)習(xí)的精神。。作者作品簡(jiǎn)介:《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其?鑒于往事,有資于治道?,命名為《資治通鑒》,即
2025-08-15 21:33
【總結(jié)】《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)大方縣第四中學(xué)吳珊教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法2.學(xué)習(xí)運(yùn)用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語3.理解本文開卷有益的主旨教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.通過多種方式朗讀課文,理解文章的內(nèi)容和主旨2.學(xué)習(xí)
【總結(jié)】《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿 《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿 《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿1 一、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的設(shè)計(jì) “閱讀淺易的文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)...
2024-12-06 00:37