語文課程改革培訓(xùn)總結(jié)語文課程教學(xué)改革(匯總?cè)?(編輯修改稿)
2025-08-10 20:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誦和語文相關(guān)的富有人文氣息和積極情感的歌曲（如在講《大堰河——我的保姆》這首關(guān)于歌頌?zāi)笎鄣脑姼钑r，放了《母親》這首歌曲）；還有課外的配樂散文、配樂詩歌朗誦以此來豐富語文教學(xué)。我記得有一次在放一組幾首關(guān)于汶川大地震的配樂詩朗誦時，全班默無聲息，但我可以看見原本青春洋溢的臉上此時個個表情沉重，有的學(xué)生眼里還不時閃出晶瑩的淚花。這充分說明學(xué)生已經(jīng)進入到了文本所需要表達的境界，同時對學(xué)生人文生命也是一次提升。這樣一來學(xué)生不僅是老師施教的對象，而是和老師一起經(jīng)歷一段生命情感體驗的伙伴，這也體現(xiàn)了師生關(guān)系的平等吧。我總感覺語文教育更是一種生命教育，一個人生命的姿態(tài)、生命的內(nèi)涵，在很大程度上取決于他接受了怎樣的語文教育的方式與內(nèi)容。所以我想用這些好的音頻素材使學(xué)生的人文生命在充滿平等氣息、文化內(nèi)涵的語文課堂上盡情的生長綻放。關(guān)于“說”方面，除了在課堂上鼓勵學(xué)生大膽踴躍發(fā)言，參與討論外，我也借鑒了目前在城市較流行的一個活動，那就是在課前設(shè)計“課前五分鐘演講”的環(huán)節(jié)，每天安排一個學(xué)生，不設(shè)主題，自由暢談。但由于效果不是特別理想現(xiàn)已擱置下來了。下學(xué)期我打算重新調(diào)整一下，搜集一些學(xué)生感興趣的話題來把這個“說”的環(huán)節(jié)進行下去。語文課程改革培訓(xùn)總結(jié) 語文課程教學(xué)改革篇二參加了高中語文新課程培訓(xùn)，按照學(xué)習進程，利用課余學(xué)習了高中新課程改革的一些知識，自己有了一定的認識。高中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學(xué)，才能談有效教學(xué)，高效教學(xué)，魅力教學(xué)。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好必修本打好基礎(chǔ)，合理引導(dǎo)學(xué)生有選擇地選修，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。引導(dǎo)學(xué)生多讀，在讀的過程中積累，然后多寫，采取多種方法促進學(xué)生在三個寫作序列練習中，養(yǎng)成良好的能力。寫作要遵循創(chuàng)作的規(guī)律，采用階梯式的訓(xùn)練方法，進行系統(tǒng)的記敘文、議論文的訓(xùn)練，讓學(xué)生一步一個臺階地在作文之路上成長，而不是搞高考應(yīng)試式作文訓(xùn)練。新教材對學(xué)生的口語交際能力有了明確的規(guī)定和具體的要求，不能隨意化，要作為語文課的一部分，做到口語訓(xùn)練和課文教學(xué)互相滲透、互相促進。新課程的基本理念是積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，重在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。長期以來，對教學(xué)的評價，往往只重視結(jié)果，不看過程，導(dǎo)致教的過程“走過場”；對學(xué)習的評價也只注重考試成績，而忽視學(xué)生學(xué)習的過程，或只注重記住結(jié)果，而忽視親歷親為的重要性，這是語文教學(xué)“少慢差費”的病根所在?！耙虿氖┙獭币阎v了兩千多年，“啟發(fā)式”教學(xué)早已寫進了語文教學(xué)大綱，至今我們也沒有很好地落實。這與我們忽視對教學(xué)過程的研究、管理和調(diào)控不無關(guān)系。我想在教學(xué)中我們，一是教師要研究自己的教學(xué)行為，精心設(shè)計自己的教學(xué)思路，對語文教學(xué)過程實施有效地調(diào)控。二是要落實教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，使過程“到位”，每個環(huán)節(jié)中還要選擇適當?shù)姆绞胶头椒?，并做到各種方式、方法綜合貫通，做到教學(xué)流程合理。三是要因人施教，教師走進每個學(xué)生的生活世界、經(jīng)驗世界和學(xué)習過程，因材施教，尤其注意使學(xué)習的有困難的學(xué)生，在學(xué)習的過程中有所收獲，品嘗到成功的喜悅。四是要使教學(xué)內(nèi)容按照學(xué)生的認知規(guī)律和知識建構(gòu)的需要，循序展開。五是要轉(zhuǎn)變教學(xué)評價指向，即由側(cè)重評價教師教的過程和藝術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重評價學(xué)生的學(xué)習過程和方法。方法最重要，教會學(xué)生學(xué)習更重要，指導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習方法，形成自己的學(xué)習方法體系，督促運用學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習習慣，養(yǎng)成終身學(xué)習的能力。興趣是最好的老師。興趣是通向?qū)W習樂園的向?qū)В挥袑W(xué)習產(chǎn)生了興趣，它才能引導(dǎo)你在知識的樂園里遨游。學(xué)習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。在課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，是學(xué)生主動參與課堂學(xué)習，成為課堂主人的前提。
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