小學(xué)語(yǔ)文課程整體改革個(gè)人工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-04 01:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 筆不少于16次?！ ∩钊胴瀼亍跋茸龊髮W(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教”的生本教育思想，把核心性學(xué)習(xí)的權(quán)利教給學(xué)生。一般精讀課文兩課時(shí)，閱讀課文一課時(shí)。本學(xué)期在第八周公開一節(jié)生本課堂學(xué)研課。 ?。ǘ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué) 每次的口語(yǔ)交際我都要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在交際情境中學(xué)會(huì)交際，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。本學(xué)期除了訓(xùn)練教材里安排的8次口語(yǔ)交際話題，每天語(yǔ)文課上的課前三分鐘說(shuō)練，我要求學(xué)生輪流向大家推薦最近閱讀的課外書，可以介紹這本書的精彩段落，也可以介紹推薦這本書的理由。介紹完，介紹者與全班同學(xué)以口語(yǔ)交際的形式質(zhì)疑，評(píng)價(jià)。這也訓(xùn)練了學(xué)生聽說(shuō)互動(dòng)的交際能力。 ?。ㄈ?習(xí)作教學(xué) 四年級(jí)學(xué)生的習(xí)作水平有了一定的積累，但是選材還是難點(diǎn)。所以每次在習(xí)作教學(xué)前一周雙休前，我就給學(xué)生布置和習(xí)作有關(guān)的活動(dòng)，或者是觀察、或者是體驗(yàn)，也可能是搜集相關(guān)資料。這樣，學(xué)生在習(xí)作前就儲(chǔ)備了一定材料，“胸中有物”方可“下筆如神”。在習(xí)作時(shí)，我一般分兩天進(jìn)行教學(xué)。第一天指導(dǎo)學(xué)生明確寫作內(nèi)容和要求以后
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