美術(shù)茶杯教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體特征。師：小朋友怎樣招待客人？（請喝白開水、各種飲料、水果、倒茶。）老師是怎樣招待客人的？引出泡茶工具，了解茶具的功用。師：這是什么？有什么用處？（1）觀察茶壺、茶杯的外形特征。師：（茶壺）分別觀察壺身（鼓鼓的、圓圓的、大大的）、壺蓋（像頂帽子）、壺把（彎彎的，方便人們抓握）、壺嘴（尖尖的、翹翹的）。（拿起茶杯）這是什么？（茶杯）它長什么樣子？（圓圓的口、大大的肚子，有的有把，有的沒有把）（2）引導(dǎo)幼兒觀察對比茶壺大、茶杯小。通過目測方式，鞏固對大小概念的理解，培養(yǎng)幼兒的觀察力。（3）小結(jié)：泡茶用具主要有：茶托、茶壺、茶杯、茶葉、開水。可以用茶具泡茶，讓人品嘗茶水。師：那誰知道怎樣泡茶？（幼兒分別回答）師：請你們看看張老師是怎樣泡茶的？教師按照放茶葉——洗茶——泡茶的程序泡茶，邊操作邊講解。師：“先把茶葉放入茶壺中，然后倒入水，搖一搖、洗一洗后，把水倒掉，這叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，這叫泡茶。”泡茶時需用開水，要請大人幫忙，對幼兒進行安全教育。（1）模仿大茶壺、小茶杯。師：“怎樣把自己變成一只大茶壺？”教師逐步引導(dǎo)，分別用身體的哪部分模仿壺身、壺蓋、壺把、壺嘴，一起模仿茶壺?！霸鯓颖憩F(xiàn)茶杯呢？”師生一起模仿小茶杯。（2）教師倒茶，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿倒水動作。師：現(xiàn)在來看看我們的茶泡好了嗎？（端起茶壺、打開壺蓋，靠近鼻子聞一聞）嗯！好香?。‖F(xiàn)在我們可以倒茶招待客人了。（放兒歌《大茶壺》音樂）教師邊倒茶邊提醒幼兒，倒茶時要把壺嘴靠近茶杯后再倒茶。鼓勵幼兒用肢體表現(xiàn)茶壺倒水動作。（彎彎腰表示倒水）（3）請客人喝茶。師：??！好香啊！那想一想，我們一會給客人送茶時應(yīng)該對客人說什么？好！請小朋友們依次來端茶送給客人，別忘了對客人說“請喝茶”。請幼兒依次端茶送給客人。進行禮貌教育。小結(jié)：小朋友請坐，剛才你們給客人送茶時怎么說的？（請喝茶?。┠强腿死蠋熓窃趺凑f的？（謝謝?。┧裕覀冋写腿藭r要說“請”，別人招待我們時要說“謝謝”，這才是一個有禮貌的孩子。
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