【文章內(nèi)容簡介】 ）、彩旗（旗上有數(shù)字）、布置場景、停車場標(biāo)記、沙包（上面有數(shù)字）、簍子（有數(shù)字1—10）、獎(jiǎng)品（有算式題）、塑圈、黑板。一、導(dǎo)入游戲師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學(xué)宮玩玩吧！（幼兒聽音樂開汽車進(jìn)活動(dòng)室）師：數(shù)學(xué)宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數(shù)就是你的車位號。師：汽車停好了，我們一起進(jìn)數(shù)學(xué)宮吧。二、闖關(guān)游戲錄音：歡迎來到數(shù)學(xué)宮，請闖第一關(guān)：對暗號。師：進(jìn)數(shù)學(xué)宮還得闖關(guān)??！讓我們看看闖關(guān)的要求是什么！師：老師說一個(gè)數(shù)，你們對一個(gè)數(shù)，兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關(guān)成功。師：嘿！嘿！我說數(shù)字2幼兒：嘿！嘿！我說數(shù)字6，2和6合成8。錄音：小朋友你們真棒！歡迎進(jìn)入第二關(guān)：投擲。師：這一關(guān)的要求是什么呢？讓我們一起再來看一看。師：請小朋友算出沙包上的得數(shù)，然后站在線上投到相應(yīng)的數(shù)簍子里。（幼兒分組檢查）錄音：小朋友你們真能干，快快來闖最后一關(guān)吧！第三關(guān)：看誰報(bào)得多。師：這一關(guān)的要求是：聽一個(gè)數(shù)，請你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。錄音：祝賀你們闖關(guān)成功。博士爺爺還為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。三、結(jié)束部分今天你們玩得開心嗎？那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧！在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)的加減法后，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現(xiàn)方式越來越熟悉，越來越喜歡了。我深深認(rèn)識到把生活帶進(jìn)課堂，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能激起學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展思維的空間。教師注意問題呈現(xiàn)多樣性，激起挑戰(zhàn)的欲望在本活動(dòng)在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，課堂氣氛非常活躍。在老師的引導(dǎo)下能把數(shù)學(xué)內(nèi)容與生活相聯(lián)系，通過直觀的操作、觀察，應(yīng)用到生活中去，所以在課的設(shè)計(jì)上，盡力挖掘計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用素材，不僅有利于計(jì)算教學(xué)中算理的講清、講透，更是滲透了數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用生活的思想。幼小銜接數(shù)學(xué)的課程教案怎么寫篇八幼兒學(xué)習(xí)做10以內(nèi)的加減法，并嘗試用密碼表示數(shù)字。幼兒用書大班數(shù)學(xué)下冊人手一份，投影儀。一、教師：我們每個(gè)人家里都有電話號碼，現(xiàn)在請你幫“達(dá)達(dá)”算一算他家的電話號碼是多少，好嗎？二、觀看投影儀。把算術(shù)題算出來，就能知道“達(dá)達(dá)”家的電話號碼了；觀看數(shù)字與對應(yīng)的密碼，寫出達(dá)達(dá)外婆家的電話號碼；把你自己家的電話號碼也變成密碼。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師幫助個(gè)別幼兒將數(shù)字與密碼對應(yīng)起來。四、互相檢測幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒思考除了打電話，還有哪些辦法與朋友聯(lián)系？幼小銜接數(shù)學(xué)的課程教案怎么寫篇九數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在組織教學(xué)時(shí)孩子們興趣不是很高，主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：游戲是幼兒的基本活動(dòng)。作為幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)我班幼兒對10以內(nèi)數(shù)字加減初步學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計(jì)了本次以闖關(guān)游戲?yàn)橹鬟M(jìn)行數(shù)學(xué)教育的活動(dòng)，從而使幼兒主動(dòng)獲得10以內(nèi)數(shù)字加減的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（1）進(jìn)一步理解10以內(nèi)數(shù)字的加減法的運(yùn)算（2）能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算并能正確寫出算式（3）體驗(yàn)動(dòng)腦筋思考解題的樂趣大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)字的加減法》ppt課件（1）ppt課件（2）畫板、畫筆一人一份圖片導(dǎo)入，引起幼兒參與的積極性（1）教師：小朋友們，請仔細(xì)看看圖片里有什么？（出示ppt）（請個(gè)別幼兒回答）（2）教師：這個(gè)城堡的名字叫快樂城堡，它里面有好多神奇的地方，小朋友們想進(jìn)去看看嗎？（出示ppt）（3）教師：那就請小朋友們跟著老師開小汽車去看看吧！（出示ppt）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲（1）第一關(guān)——蝴蝶關(guān)。（出示ppt）①教師：它是誰？原來是蝴蝶姐姐，她說要考考大家，答對通過第一關(guān)才能進(jìn)快樂城堡哦?、诮處煟耗俏覀円黄饋砜纯春憬愕念}目吧！（出示ppt）③教師：蝴蝶姐姐的花園里有什么？有多少只呢？不一會(huì)飛來了4只，現(xiàn)在又有多少只？（請個(gè)別幼兒回答）④教師小結(jié)一共有7只蝴蝶用算式表示是3+4=7（2）第二關(guān)——螞蟻關(guān)。（出示ppt）①教師：小朋友們看看這是誰？它邀請我們?nèi)ニ男〔萜鹤?，我們?nèi)タ纯窗?。②教師：小螞蟻的小草坪上有什么??？一共幾塊呢？可是吃了3塊，還剩幾塊呢？用算式表示是什么？（請個(gè)別幼兒回答）③教師：小螞蟻說要分給大家4塊，那它還剩幾塊呢，用算式又怎么表示？（教師引導(dǎo)幼兒依次說出7—4=3的算式）④教師小結(jié)回顧共有10塊餅干，吃了3塊還剩7塊，然后又從7塊中分走4塊還剩3塊餅干。（3）第三關(guān)——小白兔關(guān)（出示ppt）①教師：紅眼睛長耳朵猜猜我是誰？我們來看看是不是它？（出示ppt）②教師：小白兔的園里種的什么？有幾朵？可是采了3朵還有幾朵呢，用算式怎么表示？（出示ppt，并引導(dǎo)幼兒說出算式）③教師：我們班的小朋友都太聰明了，通過三關(guān)了，接下來我們來看看會(huì)去哪？（4）第四關(guān)——國王關(guān)（出示ppt）①教師：哇！這是哪呀？原來我們來到城堡最漂亮的地方了，這會(huì)是誰的城堡呢？②教師：國王很高興大家都來看他的城堡，他說成功通關(guān)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們好多禮品哦！大家想要嗎？我們來看看國王又考我們什么？（出示ppt）③教師：國王的城堡有6面小紅旗，可是他想要9面，誰知道還要加幾