【文章內(nèi)容簡介】 展示ppt，請小朋友觀察并描述特征；發(fā)打印好的標(biāo)志圖和剪刀，請下朋友將圖剪成幾塊（大于9塊），根據(jù)記憶完成拼圖；交換練習(xí)?；顒佣骸堆蓦p簧》介紹：雙簧為一種民間藝術(shù)，由前面的一個演員表演動作，藏在后面的一個人或說或唱，互相配合，好像前面的演員在自演自唱一樣。播放一段雙簧表演欣賞；請一名小朋友上來配合老師演示，簡單幾個動作即可，目的是讓小朋友了解雙簧表演的形式；和小朋友一起演練劇本，教師說，小朋友做動作；請小朋友上臺表演。三、總結(jié)，布置課外練習(xí)：表演給家長看入學(xué)成熟水平課程教案第十二課活動內(nèi)容：對信息追蹤傾聽的能力、培養(yǎng)聽覺系列化、鍛煉擴(kuò)充語句的能力，提升快速記憶的能力，活動內(nèi)容包括《你說我找》、《語句與語句擴(kuò)充》、《神奇六點(diǎn)圖》活動目標(biāo)：提高對信息追蹤傾聽的能力；培養(yǎng)聽覺系列化，鍛煉擴(kuò)充語句的能力；在拼擺的過程中提升記憶的速度和準(zhǔn)確性。活動重難點(diǎn)：聽覺系列化、擴(kuò)充語句能力訓(xùn)練；追蹤傾聽信息能力訓(xùn)練。活動準(zhǔn)備：演示PPT（04—03,教案P24圖例），操作材料卡（04—001—16），鉛筆，吸管活動過程：一、問好：開場舞蹈《和快樂在一起》 介紹一樣喜歡的食物律動游戲：《擺一擺》（說兒歌時配合動作）我伸出左手（右手/雙手）去，收回**來，伸出**擺一擺，**收回來；我伸出左腿（右腿/雙腿）去，收回**來，伸出**擺一擺，**收回來；……二、操作流程：活動一：《你說我找》“小朋友已經(jīng)能夠很快地區(qū)分左邊和右邊了，請小朋友說一說生活中哪些地方會用到左、右呢？”復(fù)習(xí)觀察的順序：從左到右，從上到下；復(fù)習(xí)“行”和“列”。展示ppt（操作材料卡04—03），請小朋友正確描述自己喜歡的圖標(biāo)的位置；請小朋友按照教師指令找出圖標(biāo)位置（紅色箭頭朝上/藍(lán)色箭頭朝上）；學(xué)習(xí)倒數(shù)的順序：從下到上，從右到左按照倒數(shù)的方法找圖標(biāo)（黃色箭頭朝上/綠色箭頭朝上）演練。活動二：《語句與語句擴(kuò)充》通過增加形容詞的方式，讓幼兒感受通過增加形容詞可以使句子變長。展示一張?zhí)O果PPT圖片，請幼兒回答看到了什么；教師演示如何使句子變長：例如：一個紅紅的蘋果/一個圓圓的紅紅的蘋果/……請小朋友根據(jù)圖片信息擴(kuò)句，依次擴(kuò)充，后面一個人要重復(fù)前面的內(nèi)容并補(bǔ)充新的內(nèi)容?；顒尤骸渡衿媪c(diǎn)圖》展示五張圖例：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些圖有什么特點(diǎn)呢？哪些地方一樣，哪些地方不一樣呢？看圖連線：發(fā)操作材料卡，每次只展示一張圖片，3秒后收起來，請小朋友在操作材料卡上連線。問：你是怎樣記住的？發(fā)給每個幼兒6根吸管，兩名幼兒為一組，互相練習(xí)。三、總結(jié)，布置課外練習(xí)入學(xué)成熟水平課程教案第十三課活動內(nèi)容：《閃電眼》、《撕紙蛇》活動目標(biāo)：在翻牌游戲中提升反應(yīng)能力；提升手指的靈活性和控制能力； 活動重難點(diǎn)：視知覺速度訓(xùn)練；精細(xì)動作訓(xùn)練； 活動準(zhǔn)備：撲克牌、謎語、打印蛇圖案的紙（14張），大頭針，報紙活動過程：一、問好：開場舞蹈《》 自我介紹二、操作流程：活動一：《閃電眼》今天老師給大家?guī)砹艘晃惶貏e的朋友，大家都見過他，請小朋友告訴我他叫什么名字？（出示撲克牌）他有幾種花？有多少個小伙伴呢？挑選不同花色不同數(shù)字的撲克牌，請小朋友說出名字；將撲克牌背面朝上，快速翻牌，報出牌面信息（此輪教師演示）；每個幼兒參與一次游戲；兩人一組，分組訓(xùn)練；兩人PK，正確率高的可進(jìn)入下一輪，最后留下來的為勝利者?；顒佣骸端杭埳摺分i語導(dǎo)入：每隔數(shù)日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。簡單介紹蛇的生活習(xí)性，展示撕好的蛇；請幼兒猜制作方法；發(fā)操作材料，請幼兒嘗試撕紙蛇；請幼兒講一講撕的過程中遇到的問題，并且告訴大家你是怎樣解決的；教師介紹方法，引導(dǎo)幼兒總結(jié)出扎孔撕紙這種方法；重新發(fā)操作材料并發(fā)大頭針，提醒幼兒注意安全。三、總結(jié)，布置課外練習(xí)入學(xué)成熟水平課程教案第十四課活動內(nèi)容：《圖上有什么》、《換裝游戲》活動目標(biāo)：能快速捕捉畫面信息，提升觀察的速度，提升看圖講述的能力；能夠認(rèn)真傾聽他人的講話，提升聽覺理解力； 活動重難點(diǎn)：視知覺速度訓(xùn)練；聽覺理解力積累；邏輯思維能力訓(xùn)練。活動準(zhǔn)備：操作材料卡01—17，操作材料卡02—06，動物卡片，不同顏色的形狀卡片，歌曲《爺爺為我打月餅》活動過程：一、問好：開場舞蹈《》 自我介紹二、操作流程：活動一：《圖上有什么》今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D畫，我們一起來看看圖上有什么？（在屏幕上放操作材料卡01—17,5秒鐘后關(guān)閉）提問：誰來說一說剛才你看到了什么？幼兒回答后，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察（近景、遠(yuǎn)景、大的、小的、幾個人、幾個杯子，幾個水果、幾棵樹）；回答完畢后，請幼兒對照操作材料卡核對答案是否正確；請幼兒再次觀察：圖上畫的是什么時間？從哪兒看出來的？圖上的人都是誰？他們在干什么？請幼兒回憶家里中秋節(jié)是怎樣過的，并干些什么，給大家說一說；請幼兒以“快樂的中秋節(jié)”為題編一個小故事，講給大家聽?；顒佣骸稉Q裝游戲》“老師接到了小貓、小狗、小兔的邀請信，請小朋友們一起來參加聚會。參加聚會要穿漂亮的衣服，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了很多好看的衣服，我們讓他們試一試，到底他們適合哪種風(fēng)格的衣服。”請幼兒根據(jù)教師的要求指認(rèn)圖案；請幼兒根據(jù)教師的指令操作，為小動物更換衣服；比賽，看誰的動作最快，最后留下的為勝利者；三、總結(jié)，布置課外練習(xí)入學(xué)成熟水平課程教案第十五課活動內(nèi)容：《手指快速變》、《什么是時間》、《看誰的沙包不落地》 活動目標(biāo)：能手口一致地表現(xiàn)數(shù)字、提高視知覺速度；了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣；練習(xí)頭頂沙包行走，發(fā)展平衡能力，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂趣。活動重難點(diǎn)：聽覺專注力訓(xùn)練；生活常識訓(xùn)練；運(yùn)動協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練。活動準(zhǔn)備：1—20數(shù)字卡片，時鐘幻燈片，實(shí)物鐘表，鉛筆、紙、時鐘滴答聲活動過程：一、問好：開場舞蹈《》 自我介紹二、操作流程：活動一：《手指快速變》教師出示1—20數(shù)字卡片，請小朋友嘗試用手勢表示出來；教小朋友學(xué)會用手勢表示，對于大多數(shù)幼兒不會的動作要多演示幾遍；請一名幼兒上臺發(fā)口令，其他幼兒做手勢；兩人PK賽，堅持到最后的為勝利者?；顒佣骸妒裁词菚r間》播放時鐘音效，請幼兒猜是什么聲音；教師提問：小朋友家中都有鐘表嗎？你見過什么樣的鐘表呢？；展示幻燈片，擴(kuò)展幼兒視野；提問：鐘表都有什么作用呢？（顯示時間，人們按照時鐘上的時間來工作、學(xué)習(xí)和休息）提問：大家知道小指針在滴滴答答唱歌時是怎樣走路的嗎？（認(rèn)識指針，演示時鐘行走過程）請小朋友上臺模仿時鐘指針做游戲；體驗(yàn)一分鐘。活動三：《看誰的沙包不落地》出示沙包，請小朋友講出沙包的玩法；頂沙包游戲玩法：保持平衡，由快到慢，看誰堅持的時間最長。三、總結(jié)，布置課外練習(xí)入學(xué)成熟水平課程教案第十六課活動內(nèi)容：《破譯密碼》、《小偵探斷案》、《文明標(biāo)志猜猜看》 活動目標(biāo)：能夠聽口令破密碼，提升傾聽及運(yùn)用視覺搜尋信息的速度；提高聽覺理解和綜合判斷的能力；了解生活中常見標(biāo)志所表達(dá)的意義，提高視覺辨別能力。活動重難點(diǎn)：聽覺專注力訓(xùn)練；聽覺理解和綜合判斷能力訓(xùn)練；生活常識積累。活動準(zhǔn)備：操作材料卡01—19，0404，幻燈片，鉛筆，彩色筆，紙，白板活動過程：九、問好：開場舞蹈《》 自我介紹十、操作流程：活動一：《破譯密碼》展示PPT，認(rèn)識顏色漢字；11碼；1活動二：《小偵探斷案》今天老師收到朋友寄來的一封信，但是我的朋友太粗心了，沒有寫清楚。老師想請小朋友聽一聽，這封信講的什么內(nèi)容呢？念信；提問：這短信里講的誰歡迎大家來看演出？（主持人）核對密碼是否正確。選擇紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白、橙七種顏色做標(biāo)記，將17數(shù)字卡對應(yīng)7鐘顏色放好； 練習(xí)：教師說顏色口令，請幼兒對應(yīng)找數(shù)字；正式訓(xùn)練：發(fā)操作材料卡0119，認(rèn)字；教師說口令，請幼兒在操作材料卡上完成找密誰第一個出來表演？（菲菲小姐和豆豆先生）巴菲先生表演得什么節(jié)目？（彩球表演）這封信是誰寫給誰的？你從哪句話里聽出來的？（樂樂寫給歡歡的）這是一場什么表演？你是怎么知道的？（雜技、小丑）謝謝小朋友幫老師解決了問題?；顒尤骸段拿鳂?biāo)志猜猜看》播放幻燈片，請小朋友猜標(biāo)志含義；自己設(shè)計標(biāo)志并上臺講解。三、總結(jié)，布置課外練習(xí)入學(xué)成熟水平課程教案第十七課活動內(nèi)容：《聽聽哪里不對勁》、《我能數(shù)到1000》、《奇妙的圖畫》 活動目標(biāo)：嘗試發(fā)現(xiàn)生活中的空間關(guān)系，感受空間關(guān)系的樂趣；能夠聽句子找錯誤，提升聽覺注意力，提升抗干擾的能力；理解十進(jìn)制，感受數(shù)群的概念?；顒又仉y點(diǎn)：空間視覺訓(xùn)練；聽覺注意能力訓(xùn)練；理解10進(jìn)制。活動準(zhǔn)備：操作材料卡01—00503，“不可能的圖畫”，春夏秋冬四幅圖片，1100數(shù)字表格，彩色筆活動過程：一、問好： 開場舞蹈《》 自我介紹二、操作流程：活動一：《聽聽哪里不對勁》“早晨，我背上書包高高興興的放學(xué)了。”提問：誰聽出這句里面有什么不對的地方？哪里不對？為什么？請小朋友用自己的語言說出不對的地方，并嘗試將句子改正過來?！白蛱煳宜ち艘货樱渲幸恢蛔竽_受傷了?！眴栴}同上?！疤旌诹?，圓圓的月亮像彎弓一樣掛在天上?！薄敖裉焯鞖庹婧茫缈杖f里，天上飄著朵朵白云?！薄鞍⒁棠贸鏊膹?00元的人民幣感謝我?！被顒佣骸段夷軘?shù)到1000》請小朋友唱數(shù)1100.；展示數(shù)字表格，用紙片遮住30…100，請小朋友回答被遮住的數(shù)字是多少，并用唱數(shù)的方法檢驗(yàn)；給操作卡上的珠子涂色，10個涂一種顏色；十進(jìn)制數(shù)數(shù)練習(xí)：10—100,100—1000,1000—10000活動三：《奇妙的圖畫》今天老師要和小朋友們看幾張?zhí)厥獾膱D片，圖片里藏著有趣的秘密，需要小朋友們認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)。你們準(zhǔn)備好了嗎？：請小朋友仔細(xì)觀察這張圖片，說一說積木是怎么排列的。你覺得積木擺放得有什么不對勁嗎？為什么？教師總結(jié)：從不同的角度觀察圖畫，我們會發(fā)現(xiàn)積木的高矮不一樣，但是我們卻擺不出來和圖片上一模一樣的圖形。啟發(fā)幼