最新科學(xué)教案小班小班科學(xué)教案(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子，被找到影子的幼兒站在一邊）（問(wèn)沒被 找到影子的幼兒）我怎么沒找到你的影子？你為什么藏在這里？小結(jié)：亮光照不到的地方，沒有影子，所以老師就找不到了。游戲玩兩遍。三、做手影游戲。今天，老師青睞一個(gè)表演家，她會(huì)做各種手影游戲。（老師表演手影游戲）老師表演的是什么？哪個(gè)小朋友也會(huì)表演？（小朋友用木偶或者手影表演）說(shuō)說(shuō)你表演的是什么？小結(jié)：在亮光下面，可以做各種影子游戲。在日常生活中找找還有哪些地方有影子。找個(gè)好伙伴做做有趣的影子游戲吧。本次活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng)，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。本次活動(dòng)，目標(biāo)設(shè)置得當(dāng)，尊重幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒跳跳就能達(dá)成新的認(rèn)知目標(biāo)。本次活動(dòng)過(guò)程井然有序，過(guò)渡環(huán)節(jié)自然，消除了幼兒消極等待的時(shí)間。在教師找幼兒影子，幼兒找其他幼兒的影子環(huán)節(jié)讓教師與幼兒，幼兒與幼兒充分的互動(dòng)了起來(lái)，活躍了課堂氛圍。在找影子環(huán)節(jié)，讓幼兒主動(dòng)的探索解決問(wèn)題的方式充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性。小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過(guò)不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說(shuō)的影子。分為本影，半影?？茖W(xué)教案小班篇五1．幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜，表現(xiàn)出青菜的基本特征。，并喜歡吃青菜。面泥、剪刀若干、范例照片一、談話導(dǎo)入提問(wèn)：你們吃過(guò)青菜嗎？青菜是什么樣子的？小結(jié)：青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。提問(wèn)：你們喜歡青菜嗎？為什么？小結(jié)：原來(lái)青菜是非常有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，多吃青菜，能讓我們的身體變得健康。二、集體示范過(guò)渡：今天我們就一起來(lái)做做好吃又有營(yíng)養(yǎng)的青菜。（出示步驟圖），說(shuō)說(shuō)青菜的制作方法2．提問(wèn)：怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢？小結(jié)：要想讓青菜的葉子變薄，教師就要將綠色的團(tuán)用力往下壓，壓得越薄越好。提問(wèn):菜根和葉子是怎么聯(lián)結(jié)起來(lái)的？小結(jié):將菜白疊在菜葉上，然后握住菜白部分向中間捏攏。三、幼兒制作重點(diǎn)指導(dǎo)觀察：幼兒壓和捏的方法。四、交流講評(píng)提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)朋友做的青菜？為什么？小結(jié)：一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根，吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康?？茖W(xué)教案小班篇六冬天來(lái)臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，我們開展了科學(xué)活動(dòng)《冬爺爺來(lái)了》。本活動(dòng)是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，主要包括冬天的氣候、冬天的植物、冬天人們的活動(dòng)及衣著等方面的內(nèi)容，主要采用看ppt、討論、探索、談話等活動(dòng)形式。及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，如下雪、結(jié)冰等，組織幼兒加以觀察、開展科學(xué)教育活動(dòng)；選取的內(nèi)容和幼兒生活密切聯(lián)系，活動(dòng)中以幼兒為中心，為幼兒探索創(chuàng)造條件。在本活動(dòng)中，幼兒能充滿樂(lè)趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。讓孩子們可以開心地、勇敢地對(duì)冬爺爺說(shuō)：“天冷、我不怕！”感知冬季天氣的主要特征，初步了解自然界的變化。鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷。課件、冰塊、音樂(lè)cd一、談話?？?，冬爺爺來(lái)了，我們會(huì)感到怎么樣??？冬爺爺不僅會(huì)讓我們感覺冷，而且會(huì)讓我們身邊很多的東西發(fā)生改變呢！你看！二、邊看課件邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（一）雪景圖：冬爺爺給我們帶來(lái)了什么？（下雪了）我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小雪花飄。（教師帶著幼兒一起做雪花飄的動(dòng)作）雪花飄到哪里了？（大樹，大地，屋頂）雪花飄到大樹上，大樹變得怎么樣了？大地上蓋滿了厚厚的雪，大地會(huì)感到冷嗎？（厚厚的大雪就像一條厚厚的被子蓋在大地身上，大地一點(diǎn)兒也不感覺到冷。）雪花又飄到哪里了？雪花還會(huì)飄到哪里呢？（二）冰景圖：看，冬爺爺還給我們帶來(lái)了什么？
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