最新科學(xué)教案小班小班科學(xué)教案(匯總9篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子，被找到影子的幼兒站在一邊）（問沒被 找到影子的幼兒）我怎么沒找到你的影子？你為什么藏在這里？小結(jié)：亮光照不到的地方，沒有影子，所以老師就找不到了。游戲玩兩遍。三、做手影游戲。今天，老師青睞一個表演家，她會做各種手影游戲。（老師表演手影游戲）老師表演的是什么？哪個小朋友也會表演？（小朋友用木偶或者手影表演）說說你表演的是什么？小結(jié)：在亮光下面，可以做各種影子游戲。在日常生活中找找還有哪些地方有影子。找個好伙伴做做有趣的影子游戲吧。本次活動內(nèi)容來源于幼兒自發(fā)的游戲活動，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。本次活動，目標設(shè)置得當(dāng)，尊重幼兒原有的知識經(jīng)驗，讓幼兒跳跳就能達成新的認知目標。本次活動過程井然有序，過渡環(huán)節(jié)自然，消除了幼兒消極等待的時間。在教師找幼兒影子，幼兒找其他幼兒的影子環(huán)節(jié)讓教師與幼兒，幼兒與幼兒充分的互動了起來，活躍了課堂氛圍。在找影子環(huán)節(jié)，讓幼兒主動的探索解決問題的方式充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性。小百科：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影?？茖W(xué)教案小班篇五1．幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜，表現(xiàn)出青菜的基本特征。，并喜歡吃青菜。面泥、剪刀若干、范例照片一、談話導(dǎo)入提問：你們吃過青菜嗎？青菜是什么樣子的？小結(jié)：青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。提問：你們喜歡青菜嗎？為什么？小結(jié)：原來青菜是非常有營養(yǎng)的蔬菜，多吃青菜，能讓我們的身體變得健康。二、集體示范過渡：今天我們就一起來做做好吃又有營養(yǎng)的青菜。（出示步驟圖），說說青菜的制作方法2．提問：怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢？小結(jié)：要想讓青菜的葉子變薄，教師就要將綠色的團用力往下壓，壓得越薄越好。提問:菜根和葉子是怎么聯(lián)結(jié)起來的？小結(jié):將菜白疊在菜葉上，然后握住菜白部分向中間捏攏。三、幼兒制作重點指導(dǎo)觀察：幼兒壓和捏的方法。四、交流講評提問：你最喜歡哪個朋友做的青菜？為什么？小結(jié)：一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根，吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康。科學(xué)教案小班篇六冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對冬季生活的感受和體驗切入，我們開展了科學(xué)活動《冬爺爺來了》。本活動是以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，主要包括冬天的氣候、冬天的植物、冬天人們的活動及衣著等方面的內(nèi)容，主要采用看ppt、討論、探索、談話等活動形式。及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，如下雪、結(jié)冰等，組織幼兒加以觀察、開展科學(xué)教育活動；選取的內(nèi)容和幼兒生活密切聯(lián)系，活動中以幼兒為中心，為幼兒探索創(chuàng)造條件。在本活動中，幼兒能充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。讓孩子們可以開心地、勇敢地對冬爺爺說：“天冷、我不怕！”感知冬季天氣的主要特征，初步了解自然界的變化。鼓勵幼兒冬天不怕冷。課件、冰塊、音樂cd一、談話。看，冬爺爺來了，我們會感到怎么樣?。慷瑺敔敳粌H會讓我們感覺冷，而且會讓我們身邊很多的東西發(fā)生改變呢！你看！二、邊看課件邊說說自己的發(fā)現(xiàn)。（一）雪景圖：冬爺爺給我們帶來了什么？（下雪了）我們一起來學(xué)學(xué)小雪花飄。（教師帶著幼兒一起做雪花飄的動作）雪花飄到哪里了？（大樹，大地，屋頂）雪花飄到大樹上，大樹變得怎么樣了？大地上蓋滿了厚厚的雪，大地會感到冷嗎？（厚厚的大雪就像一條厚厚的被子蓋在大地身上，大地一點兒也不感覺到冷。）雪花又飄到哪里了？雪花還會飄到哪里呢？（二）冰景圖：看，冬爺爺還給我們帶來了什么？
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