最新大班社會活動年的故事教案反思中班社會故事教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解噪聲對人體、對環(huán)境的危害。理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點。體會環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：初步了解噪聲的危害物質(zhì)準備：關(guān)于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個教學(xué)過程：師：小朋友，我們一起看一段錄像。問：錄像里是什么地方?在建筑工地上有哪些聲音?：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音?這些聲音聽久了會有什么感覺?。提問：你聽到了什么?和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音?為什么?(幼兒自由討論)(結(jié)合圖片)。：①小兔在城里看到了什么?聽到了什么?②小兔為什么要這樣做?③后來城市變得怎么樣了???延伸活動：?這些噪聲是怎樣產(chǎn)生的?我們怎樣做才能減少噪聲?。并帶領(lǐng)幼兒把自己設(shè)計制作的各種安靜標志貼到適當?shù)牡胤?，如寢室、醫(yī)務(wù)室、辦公室、閱覽室等處。附：故事小兔進城小兔在森林里呆煩了，自個兒跑到城里玩。熱鬧的馬路上，小汽車擠來擠去，沖著小兔大喊大叫：嘀嘀急!急!大工廠的機器在大喊大叫：轟轟亂!亂!許多地方正在修理下水道，電焊機大喊大叫：哧哧煩!煩!許多地方正在蓋高樓，錘子、磚頭和腳手架一齊喊：當當打!打!小兔皺起眉頭：這怎么行?小兔埋頭苦干三天三夜，終于發(fā)明了變音盒，城市里到處掛起小兔的變音盒。腳手架、磚頭、錘子不打架了，改學(xué)百鳥爭鳴：咕咕!啾啾!嘀哩哩!電焊機輕輕唱丁冬丁冬丁冬，好像泉水流。大工廠的機器溫柔地說：刷啦刷啦啦，好像春雨親吻大森林。小汽車們也不著急了，輕輕哼著沙沙沙沙，就像樹葉們在風(fēng)中合唱。小兔摸摸腦袋笑了：這樣真好，城市就像森林，到處都有音樂?！净顒臃此肌吭谟變旱娜粘Ｉ钪?，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發(fā)出尖叫
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