最新大班手工教案精選(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 層的面包,里面放兩層:一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。一層一層的包起來,一個(gè)美味可口的漢堡包就做好了。四、幼兒制作美味可口的漢堡包。制作前,教師帶領(lǐng)幼兒邊做團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作表演,加深幼兒對基本動(dòng)作的理解。五、展示并交流自己的作品及制作的方法。請幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)作品,分享制作美食的樂趣?！睹牢稘h堡包》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們綜合運(yùn)用搓長（圓）、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法，借助輔助材料制作“漢堡”。在此活動(dòng)之前，經(jīng)過一段時(shí)間的捏泥，孩子們以上的技能基本都已經(jīng)掌握，利用這個(gè)活動(dòng)能幫助孩子們鞏固及綜合運(yùn)用這些技能?；顒?dòng)中的“漢堡”這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品，取材生活，孩子們也會(huì)更有興趣?；顒?dòng)開始以開門見山的方式展開：出示漢堡圖片，引出主題內(nèi)容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受，從形狀、味道等幾方面展開，孩子們說的有模有樣，情緒進(jìn)一步激發(fā)。之后以情境導(dǎo)入的方式進(jìn)入制作：“孩子們今天我們來當(dāng)一回小廚師，制作一個(gè)自己的漢堡包好嗎？”孩子們異口同聲的說：“好?！庇械暮⒆右呀?jīng)開始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說“我要做草莓的”、“我要吃牛肉漢堡包”……這時(shí)的孩子們有很多話要說，根本不愿停下來，我順勢讓孩子們繼續(xù)討論，將他們的`新奇想法與朋友們分享。等待時(shí)間差不多時(shí)我拋出了一個(gè)問題：“可是小廚師們，美味的漢堡包到底應(yīng)該怎么做呢？”孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說：“捏一個(gè)圓的，再壓一壓。”“這是什么呢？”“漢堡包的上面的?！薄叭蝗恍N師說的很棒哦，我們看漢堡包是怎么樣的？”“一層一層的”有的孩子說。“對啦，漢堡包是一層一層疊起來的。”“有蔬菜的、有肉的、有香腸的…….”討論過后我進(jìn)行了漢堡包制作過程的示范，完成后妍妍說：“老師那個(gè)上還有芝麻的?！薄澳愕男⊙劬φ孀屑?xì)，芝麻可以怎么做呢？”“一點(diǎn)點(diǎn)的壓一壓?！备鶕?jù)孩子們說的，我進(jìn)行了芝麻的示范制作。之后孩子們開始了它們的制作，由于時(shí)間的關(guān)系最后環(huán)節(jié)的介紹評價(jià)活動(dòng)沒有展開。整個(gè)活動(dòng)孩子們的興趣還是比較濃的，但這其中存在了一些問題。，只有同色的橡皮泥。在材料上需要進(jìn)一步討論，可提供一些輔助材料加入制作，既不會(huì)讓橡皮泥粘在上面拿不下來，又可以充分發(fā)揮孩子們的想象力。漢堡包的形象孩子們很熟悉，且制作時(shí)需要的技能都已經(jīng)學(xué)過了，在這里只要幫助孩子們解決他們認(rèn)為是難點(diǎn)的地方就可以了，這樣對孩子不會(huì)有太多的局限，孩子們制作出來的漢堡包也會(huì)有更多的不同。，這是孩子們互相交流、發(fā)展語言表達(dá)能力、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大班手工教案篇七【活動(dòng)目標(biāo)】通過手工課來提高幼兒的動(dòng)手制作能力。通過學(xué)折吸管玫瑰花，增強(qiáng)有的環(huán)保意識?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各式各樣的吸管若干。【活動(dòng)過程】把折好的玫瑰，擺在教室最顯眼的地方，在老師的提醒中讓幼兒去發(fā)現(xiàn)。讓幼兒通過看一看、摸一摸來欣賞吸管玫瑰。3[)、通過幼兒對吸管玫瑰的喜愛，來學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。教師講講吸管平時(shí)的用處，再說說用過的39。吸管可以利用它來折玫瑰花。在折玫瑰花的過程中幼兒讓跟著老師一下下的折。教師也要多問問多看看幼兒折的對不對，使幼兒都能跟住老師折法。吸管玫瑰折法：（1）把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。（2）把第一個(gè)吸管折到最后一個(gè)吸管下面。（3）把第二個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。（4）圍繞花中心在旋扭吸管。（5）在將第三個(gè)吸管折到第二個(gè)吸管下面。（6）把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。（7）最后把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一致。（8）把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。折完后，大家一起討論在折吸管玫瑰的過程中，我們要注意什么？我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？要學(xué)會(huì)廢物利用。大班手工教案篇八引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。知道剪紙是我國一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。鼓勵(lì)幼兒積極探索，大膽嘗試。課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小朋友，你知道哪一天是你的節(jié)日？你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日？表演兒歌《全世界兒童是一家》。老師表演變魔術(shù)，出示范例。給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手什么叫“二方連續(xù)”二、講解猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？排序折————畫————剪————裝飾說說你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。三、操作提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來試一試，老師告訴你們：只要你們認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真操作肯定會(huì)擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說不定還會(huì)做得比老師更棒呢！有沒有信心？讓我們做一個(gè)手指操，運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活。（黃婆婆在燒茶）按步驟跟老師操作折短邊對著，像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的興
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