最新母雞教案教學(xué)反思匯總(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字，會(huì)寫(xiě)“討厭、理由”等14個(gè)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，從描寫(xiě)母雞的詞語(yǔ)中感受母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大。找到作者對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句子，說(shuō)說(shuō)變化的原因。比較《母雞》和《貓》在表達(dá)上的相同和不同之處。一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。出示母雞圖片。提問(wèn)：大家都見(jiàn)過(guò)母雞，它給大家留下了什么印象？老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老舍的另一篇文章――《母雞》。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文，先讀讀這些詞語(yǔ)，看看你是否已經(jīng)通過(guò)預(yù)習(xí)認(rèn)識(shí)了它們。出示詞語(yǔ)，讓學(xué)生先自己讀一讀，再齊讀。重點(diǎn)指導(dǎo)“疙瘩、侮、撮、啄”的`讀音和“惡”的多種讀音。重點(diǎn)指導(dǎo)“毒、孵、警、戒、伏”，在田字格中范寫(xiě)。（“孵”左邊“卵”的筆順：撇、豎提、點(diǎn)、撇、橫折鉤、豎、點(diǎn)，7筆寫(xiě)成?！胺弊植灰┝它c(diǎn)。）詞語(yǔ)會(huì)讀了，相信課文也能讀好，把你喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。三、再讀課文，整體感知。自由讀課文，邊讀邊思考：老舍筆下的母雞給你留下了怎樣的印象？學(xué)生讀書(shū)，然后交流感受。（討厭、負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大）作者對(duì)母雞的態(tài)度前后是不一樣的，請(qǐng)用橫線畫(huà)出作者直接表達(dá)對(duì)母雞態(tài)度的句子。出示句子：我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。①讀了這兩句話，你有什么疑問(wèn)嗎？②讀句子，抓住“一向”“不敢”體會(huì)兩種完全不同的情感態(tài)度。③從開(kāi)始的“討厭”母雞，到后來(lái)的“不敢再討厭”母雞，作者的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程，前后形成了鮮明的對(duì)比，試著讀出情感的變化。請(qǐng)大家快速瀏覽課文，看看文章哪些自然段寫(xiě)了作者討厭母雞，哪些自然段寫(xiě)了作者不討厭母雞。1~3自然段：寫(xiě)作者討厭母雞。4~10自然段：寫(xiě)作者不敢再討厭母雞。四、課堂小結(jié)。讀了課文之后，你有什么感受？（作者對(duì)母雞的尊敬、贊頌）五、布置作業(yè)。閱讀課后“資料袋”，了解作者。找一找作者的其他作品進(jìn)行閱讀。一、復(fù)習(xí)檢查，回顧導(dǎo)入。出示生字詞語(yǔ)，檢查掌握情況。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，老舍對(duì)母雞的態(tài)度前后是不一樣的，為什么會(huì)發(fā)生這樣的改變呢？讓我們到文中去尋找答案吧。二、品讀感悟。（一）學(xué)習(xí)第1~3自然段。請(qǐng)大家默讀第1~3自然段，想想：老舍為什么討厭母
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