最新大班音樂欣賞教案反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 他方面技能的基礎。也就是說，音樂教學首先應該解決的問題是使孩子會聽。一般來說，我國的兒童并不習慣于聽音樂，對于沒有太多聆聽經驗的兒童來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的，但是如果在聽音樂的同時配合一些自然的動作的話，不僅會使聽音樂的過程充滿樂趣，還能幫助孩子們對音樂的理解。因此，加強音樂欣賞教學，培養(yǎng)孩子“聽”的藝術，提高音樂鑒賞能力是非常重要的。因此我設計了這堂圣桑的《獅王進行曲》欣賞活動?！丢{王進行曲》是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第一曲，樂曲《獅王進行曲》一開始便用鋼琴的顫音形成森嚴和森林氣氛，接著弦樂和鋼琴一起奏出逐漸增強的音響，進一步渲染這種氣氛。隨后，鋼琴用很強的力度奏出音階式的經過句，引出獅王進行曲。這一進行曲采用對比性中段的單三部曲式，先用鋼琴一適度的快板奏出獅王行進的節(jié)奏，接著弦樂奏出獅王進行曲主題：沉重有力的顫音，渾厚低沉的旋律，表現(xiàn)了萬獸之王威風凜凜的神態(tài)和堅實的步伐。這主題重復一遍之后，出現(xiàn)了有低音曲的半音階經過句組成的模仿獅子吼叫的對比性中段。然后，鋼琴在高音區(qū)再現(xiàn)獅王主題，最后在獅子的吼叫聲中結束。我通過讓孩子在欣賞音樂的同時，不僅理解音樂所表現(xiàn)的內容，而且發(fā)揮孩子的想象力，大膽的用動作把音樂的內容表現(xiàn)出來。①引導幼兒想象音樂所表現(xiàn)的故事情節(jié)，初步了解作品的三段體結構和它表現(xiàn)的形象、內容。②啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地用動作表現(xiàn)音樂中的形象及動作。③培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習慣。①課前反復讓幼兒聽《獅王進行曲》，但不告訴幼兒樂曲名稱。②錄音機、磁帶、圖形譜、磁鐵數(shù)塊③各種動物頭飾：獅子、兔子、樹、羊、松鼠等④報紙數(shù)張、黑板兩塊（教師在黑板上畫一只耳朵，）問：“這是什么？（耳朵）耳朵是作什么用的？”（聽聲音、聽音樂等）“好！那就請大家閉上眼睛，專心用你的耳朵來聽聲音?！保ㄓ變洪]上眼睛）老師拿一張報紙在幼兒的面前晃一晃，問“你聽到什么聲音？”（老師
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