20xx幼兒園大班音樂欣賞教案大中國(guó)含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (4)師：|XXOXXO|，誰來拍拍這種節(jié)奏教師引導(dǎo)幼兒與第一種節(jié)奏進(jìn)行比照，體驗(yàn)快速拍節(jié)奏的感覺?！ 煟哼@個(gè)和我們剛剛出示的|XOXO|有什么不同啊是不是速度變快了?！ 熜〗Y(jié)：我們?cè)谕ㄟ^學(xué)習(xí)節(jié)奏卡后，了解了新的節(jié)奏，那我們接下去就要看圖譜，讓我們跟著圖譜來來嘗試著演奏歌曲?！ ∪?、觀看圖譜，連貫拍節(jié)奏?！ 〗處煶鍪緢D譜，鼓勵(lì)幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏。 師：小朋友們?cè)谂墓?jié)奏的時(shí)候，覺的哪里有困難我們一起來練習(xí)一遍(教師幫助幼兒穩(wěn)固練習(xí)。) 教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。 幼兒邊聽樂曲邊拍節(jié)奏兩次，提出具體的要求?！ 煟合旅嬉?qǐng)小朋友自己來拍節(jié)奏了，請(qǐng)大家看好圖譜，一起演奏。 師小結(jié)：演奏過2次后，老師覺得小朋友都很不錯(cuò)，那你們想拿上樂器來試一試嗎 四、選擇樂器，探索合奏?！ 〗處熃榻B樂器，幼兒按意愿選擇樂器，在自主看圖譜的根底上邊聽樂曲邊用樂器演奏?！ 煟赫?qǐng)你選擇樂器，請(qǐng)一種樂器的小朋友坐一起。 請(qǐng)幼兒為樂器找相對(duì)應(yīng)的圖譜做朋友?！ 煟好總€(gè)樂器在圖譜上都有相應(yīng)的
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