幼兒園大班音樂欣賞教案張家爺爺?shù)男」泛此?編輯修改稿)
2025-10-07 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好聽！ 三、學(xué)習(xí)默唱，體驗歌唱的快樂 1．教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領(lǐng)，有沒有信心！ ?。?）教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點是哪三個字應(yīng)該唱哪兩個字待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學(xué)唱中間三句后完整演唱 ?。?）劃去每句歌詞的前兩個字，學(xué)習(xí)默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱?！ 。?）劃去每句歌詞的后一個字，學(xué)習(xí)默唱，在默唱時用拍手動作表示?！ ?．引導(dǎo)幼兒探索不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人（請2mdash。3名幼兒上來去點子） 四、玩游戲，對默唱游戲進行復(fù)習(xí)鞏固 1．教師交代游戲要求師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當(dāng)默唱時馬上做一個木頭人的動作?！ ?．幼兒起立玩游戲 五、結(jié)束部分 師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領(lǐng)，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領(lǐng)越來越強好嗎 活動反思： 《張家爺爺?shù)男』ü贰愤@首
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