幼兒園大班音樂欣賞教案大中國(guó)含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (4)師：|XXOXXO|，誰(shuí)來(lái)拍拍這種節(jié)奏教師引導(dǎo)幼兒與第一種節(jié)奏進(jìn)行對(duì)比，體驗(yàn)快速拍節(jié)奏的感覺?！ 煟哼@個(gè)和我們剛剛出示的|XOXO|有什么不同啊是不是速度變快了?！ 熜〗Y(jié)：我們?cè)谕ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)節(jié)奏卡后，了解了新的節(jié)奏，那我們接下去就要看圖譜，讓我們跟著圖譜來(lái)來(lái)嘗試著演奏歌曲。 三、觀看圖譜，連貫拍節(jié)奏。 教師出示圖譜，鼓勵(lì)幼兒自主的邊看圖譜邊拍節(jié)奏?！ 煟盒∨笥褌?cè)谂墓?jié)奏的時(shí)候，覺的哪里有困難我們一起來(lái)練習(xí)一遍(教師幫助幼兒鞏固練習(xí)。) 教師與幼兒一起看圖譜拍節(jié)奏。 幼兒邊聽樂曲邊拍節(jié)奏兩次，提出具體的要求。 師：下面要請(qǐng)小朋友自己來(lái)拍節(jié)奏了，請(qǐng)大家看好圖譜，一起演奏?！ 熜〗Y(jié)：演奏過(guò)2次后，老師覺得小朋友都很不錯(cuò)，那你們想拿上樂器來(lái)試一試嗎 四、選擇樂器，探索合奏?！ 〗處熃榻B樂器，幼兒按意愿選擇樂器，在自主看圖譜的基礎(chǔ)上邊聽樂曲邊用樂器演奏。 師：請(qǐng)你選擇樂器，請(qǐng)一種樂器的小朋友坐一起?！ ≌?qǐng)幼兒為樂器找相對(duì)應(yīng)的圖譜做朋友。 師：每個(gè)樂器在圖譜上都有相應(yīng)的標(biāo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1