最新小班音樂教案十(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 候，我要求自己既是活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者又是活動(dòng)的參與者，同時(shí)也是聽眾和觀眾，如：當(dāng)孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達(dá)的時(shí)候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當(dāng)?shù)牡胤饺ァ．?dāng)孩子們唱歌、跳舞時(shí)，我要細(xì)心觀察他們的表情、感覺等，進(jìn)而建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂的興趣，提高了他們對(duì)音樂的感受力。但是，通過這次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言詞匯積累不多，語(yǔ)言表達(dá)力不是很好，在一會(huì)的活動(dòng)中有待加強(qiáng)培養(yǎng)。小班音樂教案十篇五1. 樂意參加音樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)炒菜等動(dòng)作。2. 體驗(yàn)做爸爸媽媽的愉快心情。3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5. 樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。1. 布娃娃若干、白紙帽、圍裙、圖片。2. 錄音帶。1. 讓幼兒觀看大人工作時(shí)的圖片，體會(huì)父母的辛苦。2. 學(xué)習(xí)律動(dòng)《辦家家》。（1） 放音樂，幼兒跟唱。（2） 啟發(fā)幼兒自由做炒菜、端盤子、嘗菜等動(dòng)作。（3） 請(qǐng)幼兒跟著老師一起做律動(dòng)，然后抱起娃娃喂東西。（4） 分別請(qǐng)男孩拌爸爸，女孩扮媽媽，聽音樂表演律動(dòng)。小班音樂教案十篇六3—4歲幼兒翁璐嘗試用|||—||節(jié)奏來模仿小動(dòng)物的叫聲。讓幼兒愿意跟隨教師和音樂用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。幼兒在課前學(xué)會(huì)節(jié)奏、圖譜、小動(dòng)物頭飾、語(yǔ)音機(jī)一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。要求拍出|||—||的節(jié)奏。師：小朋友好，今天來了那么多的客人老師，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？師：來，看老師的黑板上有這樣一個(gè)節(jié)奏跟著老師一起來拍。（拍出|||—||的節(jié)奏。）小朋友拍得真整齊呀！再來拍一次。二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動(dòng)物也到我們班來玩了，你們看，誰(shuí)來了？（幼兒自由地說）小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說）我們請(qǐng)小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（播放點(diǎn)讀錄音）（出示小貓圖片）教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎？（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動(dòng)物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽，老師再來唱一遍。（再次唱）老師彈琴，幼兒跟唱。（1）老師聽到有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。（教師做動(dòng)作）（2）小朋友跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。小朋友唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動(dòng)作）創(chuàng)編歌曲唱的真好，呀，誰(shuí)也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個(gè)小朋友能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（播放點(diǎn)讀錄音）看，誰(shuí)也來了？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（播放點(diǎn)讀錄音）根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌請(qǐng)幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物小班音樂教案十篇七1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達(dá)的意境，會(huì)用
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