【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)，更是加深了親情。我喜歡這種活動(dòng)，喜歡看到孩子們開心的笑，盡情的創(chuàng)造。這樣的童年才是孩子們需要的，我們應(yīng)該多為幼兒提供這種愉快課堂、有效課堂的機(jī)會(huì)，讓孩子們每天都生活在快樂與歡笑中。幼兒園中班教案篇六1．培養(yǎng)幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想、勇于創(chuàng)新的意識。2．使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水中的沉浮現(xiàn)象。3．初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。涼白開水、花生油、一次性透明杯、糧食(玉米、大米、芝麻、花生、黃豆)分裝在盤子里，筷子、畫紙、筆等。1．猜一猜：杯子里裝的是什么?導(dǎo)語：“你們面前都有兩個(gè)杯子，請你猜一猜杯子里是什么?”2．試一試：想辦法辨別杯子里是什么?導(dǎo)語：“我不知道它們是什么，但我知道它們是無毒的，用什么辦法才能知道它們是什么呢?你來試一試。”3．說一說：杯子里是什么?你是怎么知道的?1．猜一猜：油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情?導(dǎo)語：“請你們猜一猜，假如把油和水倒人一個(gè)杯子中，會(huì)發(fā)生什么事情呢?2．幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察。(1)把“水和油倒人一個(gè)杯中觀察”你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”(2)用筷子攪一攪，再次觀察“你又發(fā)現(xiàn)了什么?”1．做一做：把各種糧食放在水、油中，并記錄觀察結(jié)果。導(dǎo)語：“今天，來了許多糧食朋友，你們看看都有誰?”“它們想在油、水中游泳，請你把它們一個(gè)一個(gè)放進(jìn)杯中，每一種都要試一試，看看有什么奇妙的事情發(fā)生，然后把這些事情記錄下來?！?．幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察(當(dāng)糧食是單個(gè)時(shí)，芝麻會(huì)浮在油面上，花生、大米停在油、水中間，黃豆、玉米會(huì)沉入水底。當(dāng)糧食相互粘連到一定程度時(shí)，會(huì)一起沉入水底。)提示：教師引導(dǎo)幼兒把觀察到的現(xiàn)象用自己設(shè)計(jì)的記錄方式記錄下來。3．交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（１)同伴間相互交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（２）請個(gè)別幼兒在集體面前交流。（３）活動(dòng)小結(jié)。幼兒園中班教案篇七活動(dòng)目標(biāo)：喜歡聽故事，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心、愿意與他人分享的美好情感，并樂意進(jìn)行情感遷移。初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索。能用完整的語言表述故事中動(dòng)物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”。：初步理解故事內(nèi)容，感知故事發(fā)展的線索能用完整的語言表述故事中動(dòng)物們互相關(guān)心的事情。嘗試學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的語言“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”課件、道具蘿卜、圖片獎(jiǎng)品（點(diǎn)心、糖果若干）出示一個(gè)大蘿卜，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。，初步感知故事內(nèi)容，明晰故事的發(fā)展線索。觀看課件，理解重點(diǎn)片段。老師操作圖片幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知故事發(fā)展的線索。（1）故事的名字叫什么？故事了講到了那些小動(dòng)物？（2）是誰最先找到蘿卜？找到蘿卜后它是怎樣做的？（3）小猴發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？（4）小鹿發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎樣做的？（5）小熊發(fā)現(xiàn)了什么？它又是怎樣做的？（6）最后蘿卜又回到了誰的手中？學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的描述動(dòng)物心理活動(dòng)的語言，并在重點(diǎn)片段進(jìn)行角色表演。小動(dòng)物們找到食物后，他們是怎樣想的？教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)說：“天氣這么冷，雪這么大，我把蘿卜送給xx吃”師生共同講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)片段的角色表演。你喜歡故事中的小動(dòng)物嗎？為什么？如果你得到一個(gè)好吃或好玩的東西，你會(huì)不會(huì)獨(dú)自享用？你想怎樣處理呢？你把自己的東西給了別人或與別人一起分享，你心里的感覺怎樣？：幼兒將得到的獎(jiǎng)品拿出來與同伴和客人老師一起分享。幼兒園中班教案篇八閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，體驗(yàn)動(dòng)腦筋解決問題的快樂。學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，嘗試運(yùn)用觀察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓來猜測。——大圖書一本?！嗝襟w課件，音帶（或cd光盤）??——字卡：生日、停電、電筒。一、引疑激趣：認(rèn)識新朋友，故事的主角——小貓?！阌X得袋里躲著的動(dòng)物朋友是誰？為什么你這么認(rèn)為？——小貓遇到了什么高興地事？（重點(diǎn)觀察圖片上的蛋糕盒蠟燭）出示字卡“生日”?！虏滦∝堖^生日會(huì)遇到些什么事情？（鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽的猜測并表述出來）二、閱讀分享：觀察猜測小貓家來的客人：（閱讀大圖書第二幅）——你看到發(fā)生了什么事？停電了，該怎么辦？出示字卡“停電”。（鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，聯(lián)系實(shí)際，拓展自己的想象）（閱讀第三幅）——小貓想出了什么辦法？出示字卡“電筒”。——屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？（播放門鈴聲）引疑：什么聲音？連續(xù)閱讀大圖書第四幅至第七幅，猜猜來祝賀的這些朋友是誰。（第四幅）為什么覺得是小猴？說說你的理由。（驗(yàn)證猜測）（第五幅）從哪里看出來是小兔？（引導(dǎo)幼兒用完整的句子來表述理由）（側(cè)面的小兔對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察中進(jìn)行猜測，并通過教師的進(jìn)一步提問進(jìn)行驗(yàn)證）（第六幅）從兩雙眼睛里你能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（引導(dǎo)幼兒更全面地觀察并且表述）（第七幅）這下可熱鬧了，看看來了幾位客人，你覺得分別是誰？（引導(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動(dòng)物可能是熊貓）這一下朋友都到齊了，大伙為小貓點(diǎn)起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。瞧瞧，來了幾位客人？三、快樂體驗(yàn)：為小貓唱生日歌，感受和朋友一起過生日的歡樂心情。幼兒園中班教案篇九通過游戲幫助幼兒了解天冷了，洗完手要抹油，玩出要穿上外衣。一盒油、每人一件外衣。（1）請小朋友觀察某幼兒的手，談?wù)勥@個(gè)小朋友的手為什么會(huì)裂開呢？（2）從天氣冷了，經(jīng)常刮風(fēng)，談小朋友洗完手不抹油，就會(huì)開裂的。每人用食指抹一點(diǎn)油在手背上，兩手背相對搓一搓，然后兩手交叉互相擦。外面天冷，出去要穿上外衣，哪怎么穿外衣呢？（1）請能力強(qiáng)的幼兒示范穿上外衣的方法。（2）教師總結(jié)如何穿外衣的方法。（3）請幼兒練習(xí)自己穿外衣。（衣服的里對著自己，雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進(jìn)衣袖里，另一只手同樣）。幼兒練習(xí)，教師對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。（4）小朋友都穿好衣服。幼兒園中班教案篇十，感受不同玩法的樂趣。，體驗(yàn)成功的快樂。，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。、裝水的容器、若干，倒背衣、毛巾與幼兒人數(shù)相等2. 裝有顏色的牛奶盒每人一個(gè)，大張白紙兩張，小熊、電話機(jī)一個(gè)，場地準(zhǔn)備。一導(dǎo)入： 幼兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話。 “你好，你找誰？哦，是小熊。有什么事？……請我們小朋友一起到你家去玩紙盒水槍？哦，你等一等我來問一問？” 老師問：“小朋友， 小熊請我們一起去它家去玩紙盒水槍，你們愿意嗎？”二、幼兒操作：幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示紙盒。小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準(zhǔn)備了許多紙盒水槍，你們想玩嗎？教師示范。師：這是一個(gè)空的紙盒，現(xiàn)在老師要把它變成一個(gè)水槍，看看老師能不能成功。先把牛奶盒擠