【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案防溺水篇七初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。能認識有關的交通標志、交通設施。人行道與人行橫道的區(qū)別。紅黃綠號牌一套。教學課件。布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。學習星(紅色)、安全星(黃色)。(一)創(chuàng)設情景。看錄像《籃球女孩》。小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的39。提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。(三)認識交通安全標志今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務是什么?小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲)(四)游戲——我會過馬路設置過馬路場景，學生體驗。學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案防溺水篇八設計意圖：為了讓幼兒牢牢記住111120幾種特殊號碼及其作用，引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。設計本次活動?；顒幽繕耍赫莆粘Ｒ娷嚨拿Q、外形，牢牢記住111120幾種特殊號碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個健康快樂的寶寶。活動準備：特種車圖片、交通信號燈圖片、111120號碼等?；顒舆^程：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）當聽到老師說到站了，請下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，互相交流車的用途、特征（顏色、聲音。）等。小結(jié)：馬路上的車很多，請看動畫《我是小司機》回答下面的問題：誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷？誰能幫助小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？考考小朋友：出示一張120（11110）號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。小結(jié)：小朋友這些電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標志：紅綠燈）經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導幼兒看圖學兒歌做游戲，鞏固對紅綠燈的認識）活動延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室?；顒臃此迹赫麄€活動以游戲為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案防溺水篇九學習逐幅按順閱讀，理解故事內(nèi)容，掌握故事中的象聲詞。能借助生活經(jīng)驗及圖文線索圖，辨認一組漢字，并能描述出“鴨子”的主要特征。能大膽參與閱讀講述活動，有一定的積極性。玩具小鴨一只；雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張；相對應的字卡一張?！稏|方娃娃》二十本。游戲：誰的聲音。——教師模仿故事中角色的叫聲，讓幼兒猜測是誰的聲音。出示“小鴨”，引入閱讀活動?！禾斓搅耍恢恍▲啅牡皻だ镢@出來，它呀，要去找媽媽?！业阶约旱膵寢屃藛?？一路上會發(fā)生什么事？——介紹故事的名字，并指認“小鴨找媽媽”。幼兒自由翻閱?！粗摯a逐頁、逐幅的`自由翻閱講述。幫助幼兒理解內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述。——它都碰到了誰？（教師根據(jù)幼兒的回答，逐一出示動物小圖片）——小鴨找到自己的媽媽了嗎？——動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢？教師講述故事，幼兒按序翻閱傾聽。——教師按故事內(nèi)容，逐一提問：小鴨碰見了誰？說了什么？媽媽們是怎么說的？（教師出示相應的字卡和圖示）幼兒集體閱讀。——能按頁碼邊指邊閱讀。幼兒按圖文線索圖，講述故事。鴨媽媽是啥樣？——引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案防溺水篇十幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。安全標示圖片。幼兒記住火警號碼119。演練時注意安全。一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。二、教學（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的39。想象。）火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗