【文章內(nèi)容簡介】 志，教學效果不錯。在教學中設(shè)計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。幼兒園中班安全教案3活動目標知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚溆嘘P(guān)的圖片四張。請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、導入部分《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的`呢?”二、展開部分集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩?1)你認識她嗎?(2)?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?A. 陌生人就是壞人。能不能跟陌生人走?。有個認識的阿姨想帶你出去玩。有個不認識的叔叔給你東西吃：、果凍不能吃，飲料可以喝。下大雨時一個陌生人說用車送你回家。?，不能告訴他家里有誰。三、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。幼兒園中班安全教案4活動目標：。，提高自我保護意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學會保護動物。、交流與分享。，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。活動準備：動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片?；顒舆^程：一、謎語導入?！靶∨笥褌儯覀兿葋聿乱粋€謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?((可愛的兔子)答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。二、活動展開?？蓯鄣男游铮孩?先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼：……)②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼：……)③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼：……)可愛動物也要防：①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼：……)②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊，家里的人比較多，大家走來走去時，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼：……)再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?④那為了不讓動物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動物。不能拉扯小動物的尾巴。跟小動物玩的時候不能弄疼它。遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它……⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼：……)被動物傷害怎么辦：①那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：……)②嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。三、活動小結(jié)。小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物，也要學會保護自己!活動反思：要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長， 在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。幼兒園中班安全教案5活動設(shè)計家里的家具、墻壁都有堅硬的棱角，幼兒如不小心碰上去，很容易受傷。本活動通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內(nèi)尖尖角的認識，知道在玩耍時要躲避尖尖角?；顒幽繕苏J識家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。在家里玩耍時，要學會躲避家具、墻壁的尖角?；顒訙蕚洹段葑永锏募饧饨恰穲D片、故事《危險的尖尖角》課件?；顒舆^程一、情境導入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。引導幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。播放多媒體教學資源《屋子里的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：家具角、門框、墻角等。二、講述故事《危險地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。播放多媒體，講述故事。提問：媽媽對豆豆說了什么？豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事？他和哥哥這樣玩會有什么危險？調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗交流討論，了解尖尖角的`危險。提問：碰到尖尖角會怎么樣？玩的時候怎么躲避尖尖角？（引導幼兒里了解尖尖角是很危險地，要遠離它們。）三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有很多危險的地方，活動、玩耍時注意躲避，保證安全。四、活動延伸。找找自己家里的尖尖角，設(shè)計禁止奔跑標志。幼兒園中班安全教案6一、設(shè)計意圖：小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識．提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面。二、活動目標：1．仔細觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的39。危險因素。2．討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。三、活動準備：1．教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。3．自制圖片。四、活動過程：（一）進入情景(出示圖片一，引導幼兒觀察畫面。)?，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?（二）觀察畫面二，“坐公交車”。公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?2．幼兒觀察畫面三。這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應(yīng)該怎么樣?3．結(jié)合畫面小結(jié)。(三)引導幼兒觀察畫面四“過馬路和十字路口”。幼兒觀察畫面，教師提問。這是什么地方?你是怎么看出來的?小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。（四）模仿游戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。幼兒模仿游戲，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導。幼兒園中班安全教案7活動目標：引導幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。增強幼兒的安全意識。掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。