20xx年幼兒園交通安全教案中班(六篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與轉(zhuǎn)彎的汽車靠得太近，很可能被車尾或后輪撞倒，發(fā)生傷亡事故。四、測一測：選擇題（投影顯示）（5分鐘）1．遇有交通信號燈、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時（b）a．服從信號燈b．服從交通警察指揮c．服從交通標志、標線2．行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該（b）a．迅速通過人行橫道b．在人行橫道線前等待c．緩慢通過人行橫道d．繞開人行橫道通過3．行人怎樣過馬路才算安全？（c）a．只要看沒有汽車開過來，就可以跑過馬路b．綠燈閃爍時，就可以進入人行橫道過馬路c．綠燈亮?xí)r，進入人行橫道過馬路4．在沒有劃人行道的地方，橫過馬路時，需注意來往車輛，應(yīng)該先看（）邊，后看（）邊（a）a．左，右b．上，下c．右，左5．在馬路上，許多小學(xué)生都帶著黃色帽子，這是因為（c）a．小學(xué)生喜歡黃顏色b．學(xué)校校服要求統(tǒng)一著裝c．更容易被司機發(fā)現(xiàn)，避免交通事故6．未滿（）歲的兒童，不能在馬路上騎自行車（c）a．10b．11c．12d．147．小明坐在媽媽的電動車后面，正確的坐姿應(yīng)該是（b）a．背向騎坐b．正面騎坐c．側(cè)向騎坐d．以最舒適的姿勢騎坐8．當機動車停在機動車道上時，你應(yīng)該怎樣上下車（a）a．從機動車右側(cè)上下車b．從機動車左側(cè)上下車c．左右都可以下車9．上車時，將書包置于（），以免書包被擠掉或被車門夾?。╟）a．肩上b．背上c．胸前10．在沒有施劃人行橫道線的公路上，乘車人從公共汽車下車后橫過公路時，您認為下列做法正確的是（c）a．從車的前方橫過道路b．從車的后方橫過道路c．車開走后，確認安全通過d．等車開走后，迅速通過11．遇到交通事故，應(yīng)撥打的電話是（c）— 6 — a．110 b．120 c．12212．如果看見有汽車撞人后要逃跑，你認為應(yīng)該立即（b）a 、告訴老師或家長b．記下車牌號并報警c．去追車五、小結(jié)（2分鐘）今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。幼兒園交通安全教案中班篇二 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。信號燈、斑馬線、天橋圖卡。在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。教學(xué)掛圖和幼兒用書。一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體
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