大班體育活動教案(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到生活游戲化、教學生活化。大班體育活動教案篇六幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛煉的興趣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！薄耙鶕?jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設(shè)計此活動以進行足球技能游戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。體育快樂小足球喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。學習左右腳交替運球。重點：學習左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點：能左右腳交替運球。知識準備：在上一節(jié)教學活動中，幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球和定點射門。物質(zhì)準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。（一）開始部分教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。聽音樂做足球操。（二）基本部分復(fù)習傳接球和定點射門。（1）教師：“小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習一下這兩個本領(lǐng)”。（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。（3）集體練習定點射門。學習左右腳交替運球。（1）教師：“你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試”？請幼兒來試一試。（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球：“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大”。教師進行個別指導(dǎo)。（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習，教師巡回指導(dǎo)。游戲：運球射門對抗賽（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。（2）小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進行比賽。（三）結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。在日常體育活動中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。大班體育活動教案篇七引導(dǎo)幼兒探索布袋的多種玩法，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。培養(yǎng)幼兒健康活潑的39。性格。紅色的布袋人手一個，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭一個。音樂兩段，錄音機。今天天氣真好，我們大家來鍛煉身體吧!走，跟老師出發(fā)(播放音樂)(幼兒手拿布袋隨意走到位置上站好)好，我們跟著音樂一起跳起來吧!(一)嘗試獨自一人玩布袋。提問：剛才你們手上拿著的是什么?(布袋)現(xiàn)在，老師請小朋友想想這個布袋可以怎么玩呢?(請個別幼兒說說并展示自己的玩法)每個幼兒自由探索布袋的玩法，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：你們剛才玩得真不錯，想出了這么多好玩的方法。其實，這個布袋不僅可以一個人玩，還可以是幾個小朋友一起玩?，F(xiàn)在，老師就請大家自己找?guī)讉€好朋友再去玩玩這個布袋。(二)嘗試多人合作玩布袋。幼兒互相合作繼續(xù)探索布袋的各種玩法，教師巡回指導(dǎo)。集中，互相學習不同的玩法。剛才，我看到了小朋友想出了好多的玩法，我請你和你的小伙伴上來玩一玩，讓大家學習學習。(請個別幼兒上來示范)看了這么多的玩法，我們再去試試看好嗎?(全體幼兒再次與同伴共同探討玩法)小結(jié)：這個布袋可真神
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