四年級下冊語文課文漁夫的故事教學設計與反思大全(編輯修改稿)
2025-08-07 20:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 簡要地講給家人聽，根據(jù)以往閱讀的方法，怎樣才能解決這個問題?(1)獨立思考。(2)四人小組討論。(3)抽說(分意義段，讀懂每段重點內(nèi)容。依次抓每段重點內(nèi)容講述。)、多音字交流思考的問題。(1)交流魔鬼為什么要殺漁夫。在學生交流的基礎上，引導學生思考：魔鬼說的話是真的嗎?使學生明白，魔鬼是兇惡和狡猾的，魔鬼的殺人本性是不會改變的，魔鬼是不懂得報恩的。引導學生讀懂第七至十二自然段。(2)交流對漁夫的看法。在學生交流的基礎上，根據(jù)情況對學生點撥：漁夫戰(zhàn)勝魔鬼，憑的是什么?你是從哪看出來的?魔
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