(人教新課標)四年級語文下冊教案漁夫的故事1(編輯修改稿)
2024-10-15 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．學生交流，選取典型例子，評議哪一例更加合理。六、這節(jié)課我們通過表演、評議、想象，認識了漁夫這一勞動人民的代表勇敢、 最新版機智、誠實的性格，并領(lǐng)會了民間故事情節(jié)曲折、語言生動的特點。板書設(shè)計漁夫的故事漁夫：善良、誠實、機智、勇敢 魔鬼：兇惡、愚蠢、狡猾 喜悅 果斷 情節(jié) 曲折 自信 害怕第三篇：(人教新課標)四年級語文下冊教案 漁夫的故事 1最新版漁夫的故事一、教學目標：認識8個生字。理解課文內(nèi)容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。理清文章脈絡(luò)，簡要地復(fù)述課文內(nèi)容。二、教學重點：有感情地朗讀課文，在理清課文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，從有關(guān)詞句中體會魔鬼的兇惡、狡滑和漁夫的智慧，引導學生簡要地講述故事。三、教學時間：一課時。教學過程：一、導入課文，激發(fā)閱讀興趣我小的時候，就讀過《漁夫的故事》，好長好長的一個故事。多少年過去了，我還難忘故事中的漁夫和魔鬼。你們想讀這個故事嗎?今天我們就根據(jù)這個故事，開展“一分鐘故事比賽”，比一比誰能把長故事變成短故事，講得繪聲繪色。二、自己讀書，了解課文內(nèi)容，練習簡要講三、講故事比賽小組初講，評出最佳故事選于，參加班級比賽。a．商定比賽評價規(guī)則。師生一起討論商定，大體可從以下幾方面來評價：抓住故事主要內(nèi)容，講得流暢完整，時間控制在一分鐘內(nèi)。b．小組比賽。全班比賽，評出優(yōu)秀小組。拓展閱讀，鼓勵課外閱讀。四、讀資料袋，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。故事導讀：我國民間也流傳著一個故事，與《漁夫的故事》有些相似之處?！稘O夫的故事》是講智慧的漁夫戰(zhàn)勝可怕的魔鬼，而我要推薦大家讀的故事，則是講智慧的農(nóng)夫收服了狡猾 兇狠的狼。想讀一讀嗎? 讀《東郭先生和狼》，說說故事的主要內(nèi)容和與《漁夫的故事》的相似之處。第四篇：(人教新課標)四年級語文下冊教案 語文園地四 1最新版語文園地四教學目標：讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。培養(yǎng)學生的關(guān)注新聞的意識。培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，提高學生的口頭表達、交際能力。通過看圖說話，培養(yǎng)學生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。提出本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達的思想感情。教學準備搜集與戰(zhàn)爭相關(guān)的影視資料。搜集新聞。教學課時：四課時 教學過程：第一課時 詞語盤點、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、談話導入同學們，通過本單元的學習，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚?，F(xiàn)在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。二、學習“讀讀寫寫”“讀讀記記”學生自由讀詞語，注
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