【文章內(nèi)容簡介】 值下雨時，次友人之韻而作的一首七言律詩。詩中主要描述仲秋季節(jié)秋高氣爽，湖天空闊的清新景色。既慨嘆自己年華漸老，亦稱頌友人詩才高邁。詩中用了不少的歷史典故，但盡皆貼切準(zhǔn)確，更增詩情詩味。古代詩歌鑒賞篇八知識目標(biāo)理解表達(dá)技巧的作用能力目標(biāo)：提高學(xué)生鑒賞古代詩歌技巧的能力。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國古代詩歌的情感和審美情操。理解表達(dá)技巧cai課件講練結(jié)合考試大綱對古代詩文的“鑒賞評價（能力層級e）”的具體要求：（一）、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、和表達(dá)技巧。主要是針對古代文學(xué)作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式，要求從形象、語言和表達(dá)技巧這三個方面進(jìn)行鑒賞。（二）、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。主要是從作品形象入手，對其思想內(nèi)容和作者的觀點進(jìn)行整體把握和評價。概念：表達(dá)技巧是指作者在塑造形象，創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的表現(xiàn)手法，包括以下三個方面：修辭手法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等表現(xiàn)手法：：直抒胸臆、間接抒情，間接抒情多為借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；：比興、對比襯托、象征、虛實結(jié)合、動靜相映等篇章結(jié)構(gòu)：開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景襯情、總分得當(dāng)以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等表達(dá)技巧（1）表達(dá)方式：記敘、議論、說明；抒情（直接抒情、間接抒情）；描寫（直接描寫、間接描寫）鑒賞示例：直接抒情登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（分析：詩句開門見山，直敘登上高臺后，“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨愴然而涕下”。）鑒賞示例：間接抒情（寓情與景或物）春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（分析：寫景之中包含著對春雨的喜悅之情）鑒賞示例：間接抒情（借景或借物抒情）賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。（分析：作者借“原上草”的頑強抗?fàn)?，盡情發(fā)出對自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。）鑒賞示例：間接抒情（樂景寫哀情）蜀相杜甫映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？（分析：以異鄉(xiāng)春色的美好，反襯自己思?xì)w的傷感。）鑒賞示例：間接抒情（托物言志）卜算子詠梅（陸游）驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。（分析：通過集中描寫梅花在風(fēng)雨侵襲之中，仍能卓爾不群的風(fēng)骨，表達(dá)了詞人不同流合污，雖粉身碎骨仍矢志不渝的可貴精神。）墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（分析：以梅自喻，托梅言志，表現(xiàn)了詩人要像梅花那樣的高潔、淡雅。不向世俗獻(xiàn)媚的堅貞、純潔的操守。）竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（分析：此詩描寫翠竹破石而出，經(jīng)受惡劣艱險而始終堅強不屈的形象，這正是作為“揚州八怪”之一的鄭板橋不茍流俗性格的生動寫照。）寫作技巧：虛實結(jié)合；比喻、象征、夸張；烘托；用典；聯(lián)想和想象。鑒賞示例表達(dá)技巧之虛實結(jié)合望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（前兩句實寫，后兩句虛寫）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（分析：未及離別卻先虛寫，別后重逢的溫馨情景，難舍難分之情，便溢于言表。）又如：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”想象別后夢醒他鄉(xiāng)的凄涼之境。使人更覺離別的不忍和無奈。鑒賞示例表達(dá)技巧之比喻、象征、夸張等詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（分析：早春新葉萌發(fā)，詩人在一陣驚喜中忽發(fā)奇想，是春姑娘用她那雙靈巧的手，擺弄那富有靈性的剪刀，裁出那片片細(xì)葉的吧！比喻使描寫化實為虛，形象更生動了，情感更濃郁了。如果通篇貫穿著這種比興的意象，則是象征。）又如：石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（分析：本詩運用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實際上寫人、寫自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達(dá)了自己以石灰為榜樣的高尚情操。）鑒賞示例表達(dá)技巧之比喻、象征、夸張等如“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾?！?李白《夢游天姥吟留別》)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”(李白《秋浦歌》)。又如“三杯吐然諾，五岳倒為輕”(李白《俠客行》)以五岳為輕來夸張俠客然諾之重；“輕言托朋友，面對九凝峰。”(李白《箜篌謠》)用山峰來夸張朋友之間的隔膜與猜疑。鑒賞示例表達(dá)技巧之烘托如《陌上?！分薪琛靶姓摺薄吧倌辍钡鹊姆磻?yīng)來烘托秦羅敷驚人的美貌：行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷脫帽著帩頭，耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。再如《琵琶行》中三次寫江中之月，分別烘托了琵琶聲的美妙動聽、引人入勝和人物凄涼、孤獨、悲傷的心情。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。去來江口守空船，繞船月明江水寒。鑒賞示例表達(dá)技巧之用典（使語言精煉，內(nèi)容豐富。）永遇樂京口北固亭懷古（辛棄疾）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。）一）、分析下列名句的主要藝術(shù)手法。（1）、國破山河在,城春草木深。（杜甫《春望》）答：（2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）答：（3）、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句四首》）答：（二）、閱讀李白的《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”回答問題問：詩的后兩句運用了什么手法，表達(dá)了作者什么感情？答：（三）、閱讀孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！被卮饐栴}問：“寸草心”、“三春暉”分別比喻什么？說明了什么？答：（四）、讀孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！被卮饐栴}問：這首詩是怎樣敘事抒情的？答：（五）、閱讀劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！被卮饐栴}問：詩中不作一句議論卻是怎樣懷古的？答：（六）、閱讀朱熹的《春日》“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！被卮饐栴}問：作者是采用何種表達(dá)方式來贊美春天的？答：（七）、閱讀劉禹錫的《浪淘沙》“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！被卮饐栴}問：詩的后兩句作者采用了什么手法來描寫黃河？答：（八）、問：詩的第一、二句在寫法上有什么不同？答：（九）、閱讀杜甫的《贈花卿》“錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！被卮饐栴}問：詩在前兩句實寫的基礎(chǔ)上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：古代詩歌鑒賞篇九彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬣。佳人相見一千年。——宋 蘇軾《浣溪沙 端午》下闋端午臨中夏，時清人復(fù)長?！?李隆基《端午武成殿宴群官》四時花競巧，九子粽爭新?！?李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》官衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，*生綃畫扇盤雙鳳。正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共?！?歐陽修《魚家傲》（五月榴花妖艷烘）楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何在，父老空哽咽。彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬣。佳人相見一千年?！?蘇軾《浣溪沙 端午》下闋至今倉江上，投飯救饑渴。遺風(fēng)成競渡，哀叫楚山裂。——宋 蘇軾《屈原塔》好酒沈醉酬佳節(jié)，十分酒，一分歌?！?蘇軾《少年游 端午贈黃守徐君猷》入袂輕風(fēng)不破塵，玉簪犀壁醉佳辰?！?蘇軾《浣溪沙 端午》小團(tuán)冰浸砂糖裹，有透明角黍松兒和?！?張耒失調(diào)名《端午》詞斷句競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何在，只留《離騷》在世間。——宋 張耒《和端午》粽團(tuán)桃柳，盈門共飲，把菖蒲、旋刻個人人。——宋 秦觀失調(diào)名《端午》詞斷句艤彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發(fā)。奇絕。難畫處，激起浪花，飛著湖間雪。畫鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標(biāo)方徹?！?黃裳《喜遷鶯 端午泛湖》朱顏老去，清風(fēng)好在，未減佳辰歡聚。趣臘酒深斟，菖蒲細(xì)糝，圍坐從兒女。還同子美，江村長夏，閑對燕飛鷗舞?！?晁補之《永遇樂 端午》古代詩歌鑒賞篇十，回答問題。(6分)湖口望廬山瀑布水張九齡萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。(1)詩中所寫廬山瀑布有什么特點?詩人為我們描摹了一幅怎樣的瀑布圖?(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(2)本詩運用了哪些修辭手法?試舉例說明。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(1)詩中所寫瀑布從天而降，氣勢不凡，光彩奪目，云氣繚繞。詩人以山相襯，以天相映，為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。(2)本詩運用的修辭手法有：①夸張，如萬丈紅泉落的萬丈，突出了瀑布的氣勢不凡。②比喻，如日照虹霓似，將陽光下的瀑布喻為天上的虹霓，突出了瀑布的神采。詩歌鑒賞：這首詩描寫的是廬山瀑布水的遠(yuǎn)景，從不同角度，以不同手法，取大略細(xì)，寫貌求神，重彩濃墨，渲染烘托，以山相襯，以天相映，描繪了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。詩人欣賞瀑布，突出贊嘆它的氣勢和神采等。首聯(lián)寫瀑布從高高的廬山落下，遠(yuǎn)望仿佛來自半天之上，紅泉、紫氛相映，光彩奪目。頷聯(lián)寫青翠高聳的廬山，雜樹叢生，云氣繚繞。遠(yuǎn)望瀑布，或為雜樹遮斷，或被云氣掩住，不能看清全貌。頸聯(lián)寫陽光照耀，遠(yuǎn)望瀑布，若彩虹當(dāng)空，神采突顯。天氣晴朗，聞其響 卻若風(fēng)雨聲。尾聯(lián)以贊嘆作結(jié)：廬山本屬仙境，原多秀麗景色，而以瀑布最為突出。，回答問題。(6分)春晚書山家屋壁(其一)貫休柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。(1)貫休的詩在語言上善用疊字，試以本詩為例作簡要分析。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(2)這首詩在藝術(shù)上的一個特色，就是景外有人，景中有情。試作簡要分析。(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(1)在本詩中，疊字有三：寂寂，寫出春雨初晴后農(nóng)家春耕忙，家家無閑人的特點。蒙蒙，狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態(tài)。泠泠，描摹春水流動時發(fā)出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙，而且聲韻和諧，具有音樂美。(2)晚春是農(nóng)家大忙的季節(jié)，然而詩人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寧靜之景，由寧靜之景中見農(nóng)忙之人。春雨下 得及時，天晴得及時，農(nóng)家搶耕及時，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。此詩妙在不寫人，不寫情，單寫景，由景及人，由景及情。這樣寫，既緊扣了晚春的特色，又稱得上短而精。詩歌鑒賞：貫休是晚唐詩僧，這首詩是他在農(nóng)家為客時的題壁之作。前兩句寫柴門內(nèi)外靜悄悄的，縷縷炊煙，冉冉上升。一陣陣米飯的香味撲鼻而來。一場春雨過后，不違農(nóng)時的農(nóng)夫自然要搶墑春耕，所以柴門也就顯得寂寂了。由此可見，春雨下得及時，天晴得及時，農(nóng)夫搶墑也及時，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。后 兩句寫庭院中，水汽迷蒙，宛若給庭花披上了輕紗，看不分明。山野間，泠泠的流水，是那么清脆悅耳。躲進(jìn)巢避雨的鳥兒，又飛上枝頭，嘰嘰喳喳，快活地唱起歌來。一個小孩走出柴門，啼哭著要捕捉鳥兒玩耍。這一切都是寫春雨初晴后的景色和喜雨之情。，回答問題。(6分)送客之江西鄭錫乘軺①奉紫泥②，澤國渺天涯。九派③春潮滿，孤帆暮雨低。草深鶯斷續(xù)，花落水東西。更有高唐④處，知君路不迷。注：①軺：使者乘坐的車輛。②紫泥：古人用泥封書信，泥上加蓋印章。皇帝的詔書用紫泥，這里即指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。(1)這首詩里有沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調(diào)?為什么?(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________(2)九派春潮滿，孤帆暮雨低描摹了怎樣一幅圖景?試結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)答：______________________________