20xx年鄂教版小學語文教材(模板五篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示小河流動的動畫，經(jīng)過地方的美景。)同學們邊欣賞美麗的畫面，教師邊過渡：有人說它是江河湖海的兒子。也有人說它是水里魚兒的家。他經(jīng)過的土地綠樹成蔭，一片生機。他經(jīng)過的田野，大地蔥綠，瓜果飄香。好像他不知憂愁，總是用自己的身軀拍打石子發(fā)出悅耳的輕唱，好像他不知疲倦，無論嚴寒盛夏，永遠向前。因此詩歌的最后一小節(jié)說它是一條奔跑的小河。齊讀最后一小結(jié)，說說你們是怎么樣理解“奔跑”的?是啊!正是由于他奔跑，才最后投入大海母親的懷抱。不愧是一條棄而不舍的小河。也正是由于他奔跑，才有這大地的生機。真是一條播種希望的小河。讓我們再讀課文，去聆聽，去體會。課件動畫配樂。生自由加動作朗讀課文。(四)課件播放：遼河介紹聽了同學們的朗讀，我真的為小河的樂觀、堅韌、執(zhí)著所感動了。老師把我們家鄉(xiāng)的母親和遼河帶來了，你們聽——播放課件。(五)總結(jié)看了遼河的介紹，你有什么樣的感覺?是啊!遼河讓我們的家鄉(xiāng)更美了。老師希望同學們也能像小河那樣，樂觀面對困難、不斷努力，將來有一天把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國建設(shè)得更美。鄂教版小學語文教材篇三《美麗的南沙群島》教學目標：能正確順利，有感情地朗讀課文，背誦課文第二、三自然段。學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。默讀課文，聯(lián)系上下文理解“星羅棋布”、“合壁”等詞語。通過朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國海疆的思想感情。教學重難點：抓住文中重點詞句朗讀感悟南沙群島的美麗與富饒。教學時間：兩課時。第一課時前置性學習綱要一、讀一讀：要求正確流利地朗讀課文。二、查一查：要求查出不明白詞語的意思并抄在書上。三、說一說：用簡練的語言概括課文內(nèi)容。四、畫一畫畫出打動自己心靈的句子，并說明理由。畫出不理解的句子打上“?”五、主題探究：南沙群島美麗在哪里?六、拓展：查找有關(guān)南沙群島的資料。教學過程：一、 復(fù)述課文：今天我們繼續(xù)學習《美麗的南沙群島》。誰能復(fù)述一下這篇文章講了一件什么事情?二、 小組合作探究問題：出示問題：南沙群島美麗在哪里?三、小組匯報：我們合作學習的能力越來越強了，下面我們就來交流一下各個小組合作學習的方法和成果。都準備好了么?思考你用什么方法打開寶庫? 在寶庫里你發(fā)現(xiàn)了什么?(組織討論自學方法和所學內(nèi)容。 結(jié)合句子理解蘊藏和用之不竭的意思。)為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們。為什么說南沙群島是一座藍色寶庫?你知道南沙群島有哪些珍貴的海洋生物、礦產(chǎn)資源和海洋動力?結(jié)合課外搜集的文字和圖片資料，請學生以總分的句式說說。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有()，有()，有()。南沙群島蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有()，有()，有()。南沙群島貯存了用之不竭的海洋動力，有()，有()，有()。四、拓展請同學們展示一下你搜集到的有關(guān)南沙群島的圖片或文字。五、總結(jié)南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源和海洋資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫。六、布置作業(yè)齊讀最后一個自然段。學習第3自然的寫法以“公園真是鮮花的海洋”或“菜市場真是營養(yǎng)的寶庫”為中心句寫幾句話。摘抄課文中的妙詞佳句。鄂教版小學語文教材篇四《媽媽的葡萄》教學
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