鄂教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)意外教案(編輯修改稿)
2024-11-09 12:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苦思冥想、眉習(xí)色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)理解詞語的方法。正確、流利有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實(shí)話實(shí)說、不隱瞞真實(shí)的情況。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、或生活實(shí)際理解詞句。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實(shí)話實(shí)說、不瞞真情是誠(chéng)信的重要表現(xiàn)。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：初讀課文，了解課文大意，會(huì)認(rèn)生字詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，板書課題?！罢媲椤庇袃蓚€(gè)意思：(1)真實(shí)的`情況。(2)真實(shí)的感情。本文中“真情”指的是什么呢?二、學(xué)生初讀課文。要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，生字多讀幾遍。，開火車讀課文，生字互查?！罢媲椤笔鞘裁?。三、學(xué)習(xí)課文第1自然段。：讀后你了解到了什么?：“誠(chéng)懇”、“形影不離”。四、學(xué)習(xí)生字。五、教學(xué)小結(jié)。鄂教版五年級(jí)語文教案3教學(xué)目標(biāo)：，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。，背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。把上學(xué)期同學(xué)們有關(guān)理想的文章引入課堂，引發(fā)對(duì)夢(mèng)想的談話。二、學(xué)習(xí)《我的寫作夢(mèng)》(一)導(dǎo)讀引入，激發(fā)興趣指名讀導(dǎo)讀部分的前三句。師導(dǎo)：今天我們要學(xué)習(xí)兒童詩(shī)。剛才同學(xué)們讀的我們班級(jí)墻報(bào)上的《理想》這幾句話實(shí)際也可以稱得上是一首抒發(fā)童年夢(mèng)想的詩(shī)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們?cè)鯓拥母惺堋?二)自學(xué)兒童詩(shī)，讀通、讀順、把體會(huì)和不懂得地方作上記號(hào)?；貞泴W(xué)習(xí)方法，用不同色彩代表不同含義的批注。(三)同學(xué)們?cè)谙旅孀杂山涣?。老師巡回，參與討論。重點(diǎn)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，與他們一起思考。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，注意提高要求。(四)全班交流?？梢源碛懻撔〗M，也可以代表個(gè)人。(五)老師檢測(cè)生字詞學(xué)習(xí)情況。注意區(qū)別形近字，重點(diǎn)解釋“鉛字”的意思。(六)認(rèn)真朗讀課文。三、小結(jié)課文，課堂練習(xí)。第二課時(shí)一、全班一起朗讀課文。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)。(一)指名上臺(tái)，其他同學(xué)在下面，聽寫和解釋。(二)誦讀詩(shī)歌，感悟想象。想想每個(gè)小節(jié)所表達(dá)的愿望。，想一想，每節(jié)寫什么?。，為什么?。(1)“我”為什么沉甸甸的信，就像是放飛的翅膀?(2)“我”為什么決的郵筒像一只大大的儲(chǔ)蓄罐，存進(jìn)去的又是夢(mèng)想?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，如，平日里看見陽光的感受、腳踩土地的感覺以及結(jié)合天空、白云的樣子和土地上草木蔥翠的情景，談感受。，并說說自己在讀的過程中似乎看到了一幅怎樣的畫面。，看看誰能通過朗讀表現(xiàn)詩(shī)歌所表達(dá)的意境。(三)回歸全詩(shī)，感受意境：讓我們把整首詩(shī)串起來完整地讀一讀，邊讀邊想，詩(shī)人是怎樣表達(dá)自己的美好夢(mèng)想?這首詩(shī)在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方?。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。，感受詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏。三、總結(jié)的寫作方法。選擇真實(shí)樸素的寫作材料。展開想象，用心理活動(dòng)表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的追求。充滿童趣，充滿生活氣息。四、你也寫一首兒童詩(shī)?板書設(shè)計(jì)：我的寫作夢(mèng)作品——放飛()郵筒——秘密大吃一驚一天天等待儲(chǔ)蓄罐——一個(gè)夢(mèng)第四篇：鄂教版五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)將語文教學(xué)實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，以整體推進(jìn)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為指導(dǎo)，開展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)認(rèn)識(shí)小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)和它在小學(xué)教育階段的地位、作用，明確小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)和要求。積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進(jìn)行思考和研究，如何在語文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)按話題組織單元，以整合的方式組織教科書內(nèi)容，共設(shè)計(jì)了八個(gè)話題。這八個(gè)主題單元分別是“自然之景”、“讀書生活”、“愛國(guó)情懷”、“神奇的宇宙”、“童年往事”、“人與動(dòng)物”、“戲劇電影”、“和平友愛”。每個(gè)話題為一個(gè)單元。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、詩(shī)詞誦讀、語文樂園四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體
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