20xx年大班科學(xué)教案燈泡亮了優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩塊、亮與不亮圖標(biāo)以及√、的符號(hào)標(biāo)志。一、談話(huà)引題。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解）出示情景圖，激發(fā)興趣：師：今天小兔搬新家了，可是到了晚上屋里就黑乎乎的，怎么回事呀？裝電燈需要些什么呢？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，初步了解使電燈亮起來(lái)的條件。二、探索活動(dòng)怎樣讓燈泡亮起來(lái)。（引導(dǎo)幼兒合作實(shí)驗(yàn)，探索電線(xiàn)與電池連接使燈泡發(fā)亮的方法，大膽交流自己的探究過(guò)程與結(jié)果）教師介紹實(shí)驗(yàn)材料：師：今天老師要請(qǐng)你們來(lái)做實(shí)驗(yàn)，老師為你們準(zhǔn)備了電池和一頭纏著燈泡的電線(xiàn)，想一想，你們?cè)鯓幼専襞萘疗饋?lái)呢？教師介紹實(shí)驗(yàn)操作步驟與方法：（a）兩個(gè)人一盤(pán)材料，請(qǐng)你們合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（b）做好實(shí)驗(yàn)后，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你的燈泡亮了嗎？你是怎么做的？（c）聽(tīng)到琴聲后要放好材料馬上回到位子上。幼兒自主開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，互相交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果：（a）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒兩兩合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不爭(zhēng)搶材料；（b）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察電池正負(fù)極的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言完整描述觀(guān)察的過(guò)程與結(jié)果；（c）鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果。集中交流，梳理小結(jié)。（1）師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，這些成功讓燈泡亮起來(lái)的小朋友他是怎么做的？（2）結(jié)合梳理圖示鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。（3）梳理小結(jié)：，將另一段的電線(xiàn)絲按在電池的另一頭，這樣電就接上了，小燈泡就亮了。（4）幫小兔家接電線(xiàn)。三、探索活動(dòng)接電線(xiàn)。（引導(dǎo)幼兒自主探索物體的導(dǎo)電
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