大班科學(xué)教案參考范文(編輯修改稿)
2024-12-07 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 球的數(shù)量有什么變化？ 【活動2：把兩面鏡子的距離拉近】 ，球的個數(shù)有什么變化。 兩面鏡子之間距離拉近。 鏡子里有幾個球呢？ 5. 說說鏡子之間距離的變化，球的個數(shù)有什么變化。 鏡子之間變遠和變近的時候有什么不同呢？ 為什么球的數(shù)量會不同呢？ 【結(jié)束】 6. 實驗結(jié)束后，Big eye small eye活動紙 鏡子分身術(shù)（球越來越多）寫一寫實驗結(jié)果。 活動評價 對于鏡子特征的理解以及觀察的積極度進行評價。 教師活動相關(guān)信息 鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時候，隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數(shù)就越多，所以就會看到更多的物體。利用同樣的原理，用兩面鏡子制作一個潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。 篇四：大班科學(xué)教案：有趣的影子 一、活動目的： 引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗。 初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。 引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。 二、活動材料： 彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。 白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。 無影燈圖片若干張。 三、活動過程： 1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。 師：你知道影子是什么樣的嗎？ 師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。 師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（個別幼兒演示并介紹記錄結(jié)果） 師：（整理記錄）當光線位置變化了，影子會變；當物體位置變化了，影子同樣會變。 （示圖一）當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。 （示圖二）當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。 利用光和影子的感性經(jīng)驗，玩“影子棋盤”。 玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數(shù)，比一比誰的星最多。 影子在日常生活各種運用。 師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用？我們什么時候不需要影子？ 延伸活動：踩影子。 親子活動：制作影子鐘 四、注意事項 為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。 五、知識背景材料： 影子產(chǎn)生條件：物體擋住了光就有了影子。
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