大班科學(xué)教案有趣的鏡子范文模版(編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么用的？（教師照鏡子，激發(fā)幼兒照鏡子的欲望）二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。讓幼兒自主玩一玩，說(shuō)一說(shuō)： 你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō)，自己對(duì)鏡子的認(rèn)識(shí)。三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。鏡子里有什么？動(dòng)一動(dòng)鏡子，你還看見(jiàn)了什么？瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？ 讓幼兒照鏡子做各種表情和動(dòng)作。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：照鏡子時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么？四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。你在哪里見(jiàn)過(guò)鏡子？還有誰(shuí)用過(guò)鏡子？（鼓勵(lì)幼兒擴(kuò)散思維，大膽發(fā)言，如，汽車(chē)的后視鏡等。）五、游戲：照鏡子我的表情 如，教師說(shuō)：高興。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應(yīng)該什么？鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作，跟著老師的動(dòng)作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動(dòng)作的一致性，體驗(yàn)照鏡子的快樂(lè)。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案《鏡子分身術(shù)》幼兒園大班科學(xué)教案：鏡子分身術(shù)活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道鏡子的特征以及會(huì)反射的道理。觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數(shù)就越多。?準(zhǔn)備活動(dòng)[自由選擇活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域]Big eye small eye活動(dòng)紙鏡子分身術(shù)（鏡子里有幾個(gè)小朋友呢？）?活動(dòng)內(nèi)容【導(dǎo)入】【鏡子分身術(shù)】，推測(cè)兩個(gè)鏡子對(duì)照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)?？在哪兒看到的？同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話，為什么能看到那么多個(gè)物體呢？【展開(kāi)】【鏡子分身術(shù)】，說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)順序和備品。今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么？做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢？利用鏡子的特征，觀察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體?？匆豢磳?shí)驗(yàn)順序。1）把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。2）在鏡子中間放一個(gè)球。3）觀察一下鏡子折射出的球的數(shù)量?！净顒?dòng)1：把兩面鏡子的距離拉遠(yuǎn)】，球的個(gè)數(shù)有什么變化。把兩面鏡子粘在一起，中間放一個(gè)彩球。鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)？鏡子間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)的話，鏡子里的球的數(shù)量有什么變化？【活動(dòng)2：把兩面鏡子的距離拉近】，球的個(gè)數(shù)有什么變化。兩面鏡子之間距離拉近。鏡子里有幾個(gè)球呢？，球的個(gè)數(shù)有什么變化。
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