20xx年幼兒園科學活動教案幼兒園大班科學活動教案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年齡小，對色彩鮮艷的、有聲響的、會動的物品感興趣，喜歡重復擺弄物品。另外，幼兒手眼協(xié)調(diào)較弱，因此選擇此活動以發(fā)展幼兒的手部小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力。也通過活動激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此選擇《會唱歌的瓶娃娃》這個活動。對探究聲音感興趣。，體驗與同伴共同活動的樂趣。物質(zhì)材料準備：1．課件。2．黃豆、米、沙子、輕泡、碎布、棉花；人手一個空礦泉水瓶，勺子。3．每人一個瓶娃娃小卡片；黃豆、米、沙子、輕泡、碎布、棉花等掛圖。一、教師帶領(lǐng)幼兒隨《春雨沙沙》的音樂，邊做動作邊進入場地，找位置坐下來。師：小朋友們，剛才你們和吳老師唱了什么歌呀？（春雨沙沙）大家唱的可真好，那小朋友們記不記得我們以前是用什么打擊樂器給這首歌伴奏的？（沙球）那我們今天也用沙球來伴奏好嗎？（好）可是我們班的沙球只有一個，怎么辦呀？小朋友們來想想有什么好辦法？（幼兒自由發(fā)言）（分析：幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，自由發(fā)揮想象，）二、播放課件，‘瓶娃娃’：“我也有辦法！我也有辦法！”師：“咦，是誰在說話？”‘瓶娃娃’：“是我，是我，我是瓶娃娃，我還帶了好多小伙伴來呢?！睅煟骸捌客尥?，你有什么好辦法呢?！薄客尥蕖骸靶∨笥芽蓜e小看我哦，我扭扭身體就能發(fā)出像沙球一樣好聽的聲音哦?！睅煟骸巴?，那我們歡迎瓶娃娃給我們表演一下”(視頻：瓶娃娃扭動身體)師：“咦？怎么沒有聲音啊？”‘瓶娃娃’：“嗯，我現(xiàn)在肚子里空空的，好餓呀，要請小朋友幫忙喂我吃點東西，我的身體才能發(fā)出好聽的聲音哦?！保ǚ治觯何彝ㄟ^播放瓶娃娃的動畫，和老師一起進行對話，這種對話就像是小朋友平時上課回答老師的提問一樣，非常貼近幼兒的生活、符合幼兒年齡，可有效激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒喂瓶娃娃吃東西，讓瓶娃娃肚子里發(fā)出聲音，這樣自然而然引出了下一個環(huán)節(jié)。）三、猜想，哪樣東西裝在瓶寶寶肚子里會發(fā)出聲音。1．出示掛圖。請幼兒按猜想把小卡片貼到掛圖上。2．幼兒操作，教師歸納幼兒的猜想結(jié)果。（分析：掛圖中各種物品的展示，吸引了幼兒的注意力，通過讓幼兒猜想和操作等環(huán)節(jié)，增添了活動的趣味性，為接下去的活動作鋪墊。四、激發(fā)興趣，讓幼兒一起探索。教師用語言激發(fā)幼兒的操作興趣：讓我們用桌上的棉花、黃豆、沙子等來“喂” 瓶娃娃吧，瓶娃娃吃了東西就會“唱歌” 。1．介紹材料和操作規(guī)則。2．交代注意事項，幼兒自由選擇操作材料，用勺子“喂”瓶娃娃。3．幼兒操作，教師指導。（分析：針對托班幼兒喜歡動手摸索的學習特點，考慮到幼兒的小肌肉動作發(fā)展的關(guān)鍵，在本環(huán)節(jié)中融合了動手擰瓶蓋這一細節(jié)，喂瓶娃娃吃“東西”，先要擰開瓶蓋，再將豆豆、沙子等從瓶口放進去，給瓶娃娃喂完后，再將瓶蓋擰緊?；顒又?，幼兒通過自己的操作和探索，嘗試將各種東西喂到瓶娃娃“肚子里”，幼兒在反復的操作過程中，不僅懂得了喂哪些東西瓶娃娃會發(fā)出聲音，喂哪些東西瓶娃娃不會發(fā)出聲音，一些幼兒也在操作中學會了將東西放進瓶子里和將東西取出瓶子的方法。小朋友們在喂完瓶娃娃后都迫不及待的搖瓶子，當聽到瓶娃娃“唱歌”了，都非常興奮，幼兒不僅動腦、動手、聽覺上還得到了刺激，感受到成功的快樂。收益很多。）五、交流分享。1．師：“你在瓶子里放了什么？瓶娃娃發(fā)出聲音了嗎？2．組織幼兒集中交流分享。出示掛圖，根據(jù)幼兒剛才的猜想和操作情況，總結(jié)出哪些東西放入瓶子會發(fā)出聲音，哪些不會。（分析：幼兒通過猜想到驗證，體驗了科學活動的神奇與樂趣，并愿意與他人一起分享成功的喜悅。）六、結(jié)束：在音樂聲中，讓幼兒搖動瓶娃娃為音樂《春雨沙沙》伴奏。1．師：“今天瓶娃娃可幫了我們一個大忙了。我們謝謝瓶娃娃吧。（播放課件）‘瓶娃娃’：“不用客氣，不用客氣?！毙∨笥褌儯F(xiàn)在你們每人手里都有“沙球”了，我們來一起用沙球為《春雨沙沙》伴奏吧。2．全班幼兒一起邊唱邊用“沙球”伴奏。（分析：這個環(huán)節(jié)讓幼兒放松全身，再次體驗活動的快樂。當音樂響起，幼兒都快樂的跟著老師動起來，搖響了手中的瓶娃娃。）七、活動延伸：請小朋友拿著瓶娃娃回家去找找還有哪些東西喂到瓶娃娃肚子里會發(fā)出好聽的聲音。（分析：本環(huán)節(jié)是對幼兒進行教學的復習與鞏固。更是將教學的效果融于幼兒日常的生活中去，激發(fā)幼兒去不斷探索、發(fā)現(xiàn)周圍事物的奧妙。）幼兒園科學活動教案 幼兒園大班科學活動教案篇七1 認識幾種常見的電池。了解各種電池的用途。2 培養(yǎng)幼兒從小保護環(huán)境的意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。各種電池，裝有電池，手電筒，手機，電池回收箱。一 認識各種電池1 觀察電池的形狀出示電池，小朋友，你們看這是什么？（手電筒）咦，手電筒為什么亮了？（原來電筒理有電池） 今天，電池大家族來到了我
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