20xx年中班安全教案(優(yōu)秀10篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二是教師巧妙引導(dǎo)，幼兒的思維得以最大限度地拓展。三是幼兒通過對(duì)課件的仔細(xì)觀察，對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確。通過各種有效教學(xué)手段的利用，從班級(jí)整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí)、理解和掌握。中班安全教案篇五了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。明白在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片，說說自我喜歡那種小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒說說去動(dòng)物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí)，不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。說說自我是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。欣賞兒歌《動(dòng)物園》。中班安全教案篇六引導(dǎo)幼兒通過觀察，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征。了解正確的乘車方法，用繪畫的方式表現(xiàn)出來。收集幼兒的玩具汽車、音樂《開汽車》，道具紅綠燈、白紙，油畫棒。能用繪畫的形式表現(xiàn)乘車的方法。表現(xiàn)出汽車的外部特征。玩開汽車的游戲，引出課題：在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì)怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈?。 背鍪敬蟮钠嚹Ｐ?，進(jìn)入下一步。引導(dǎo)幼兒觀察汽車的外部結(jié)構(gòu)：師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？怎樣乘車才是最安全的？”引導(dǎo)幼兒大膽講述，表達(dá)自己的想法和意愿。學(xué)習(xí)繪畫汽車：出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用?！按笃嚠嫼昧?，現(xiàn)在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細(xì)節(jié)。中班藝術(shù)活動(dòng)：乘車安全我知道中班安全教案篇七讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》(一)、(二)、(三)。一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。(1)講故事的前半段。貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”(2)請(qǐng)幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論： 小貓為什么會(huì)被魚刺卡住? 誰來熊貓醫(yī)院看病? 小狗為
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