【文章內(nèi)容簡介】 斷上新臺階。二、工作目標(biāo)加強德育工作常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操，著力培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的能力。加強安全教育，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。三、具體措施認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，確保擁有一個良好的教育教學(xué)環(huán)境。加強學(xué)生的心理健康教育，注重對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導(dǎo)。廣泛開展面向家庭、學(xué)生的心理咨詢活動，不斷探索學(xué)生心理健康教育的特點和規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的自信心。只有樹立起學(xué)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。對學(xué)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅強的意志。家庭的配合是轉(zhuǎn)化德困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?？赏ㄟ^家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息?？傊覀兌家獙⒌吕D(zhuǎn)化的工作做好，建立起積極向上的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)態(tài)度。本著實踐“敏學(xué)，敏思，敏行”的目標(biāo)，打造細(xì)節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會為原則，進(jìn)一步改善教育模式，實現(xiàn)人本教育，提高管理學(xué)生的效能。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。為實現(xiàn)“知行合一”的育人目標(biāo)而努力，我們要樹立全面育人的觀念，共同關(guān)注學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提高思想道德水平。一、學(xué)情分析：我所任教班上的這部分“學(xué)困生、德困生”的數(shù)學(xué)思維水平和思維速度都低于一般水平學(xué)生，他們不善區(qū)分教材中的重點，概括能力差，思維獨立性差；基本學(xué)習(xí)技能，如讀、寫、算的速度，自我檢查的能力等有一定的缺陷；實際知識中存在缺陷，使后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)生困難，缺少應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣和主動性，與一般學(xué)生相比，他們存在較多的情意障礙：如成就期望較低，學(xué)習(xí)缺乏勝任感，學(xué)習(xí)的堅持性差。他們常常把自己的失敗歸因于自己能力低下，而非努力不夠或策略不對。二、方法措施：重視過程性評價（1）、重視“學(xué)困生、德困生”學(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步，對在作業(yè)或考試中取得進(jìn)步的同學(xué)要大力表揚，必要時給予物質(zhì)獎勵，想辦法讓他們保持堅持不懈的努力狀態(tài)。話鼓勵，幫助樹立目標(biāo)，鼓勵他們相互競爭。分析“學(xué)困生、德困生”的成因與其特點，使輔導(dǎo)有針對性、成效性心中有數(shù)，然后在教學(xué)中做到有的放矢，提高課堂教學(xué)的效率。（2）、重視學(xué)生錯題成因分析是提高輔導(dǎo)成效的一種重要途徑，通過提取數(shù)學(xué)“學(xué)困生、德困生”的作業(yè)，練習(xí)或測驗中出現(xiàn)的錯誤，把這些錯誤系統(tǒng)地加以整理，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心理，認(rèn)知結(jié)構(gòu)等方面入手進(jìn)行診斷，從而可取得事半功倍的效果。（3）、注重學(xué)生知識的“生長點”，通過課前預(yù)習(xí)，加強課前鋪墊輔導(dǎo)，有利于縮小“學(xué)困生、德困生”和其他同學(xué)學(xué)習(xí)新知識的差距，提高“學(xué)困生、德困生”學(xué)習(xí)的信心。《小學(xué)德困生幫扶計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。（4），根據(jù)學(xué)生對課上教學(xué)內(nèi)容掌握得不那么清楚的地方，應(yīng)對當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容作及時輔導(dǎo)幫助。2012年9月8日一個人的心理、習(xí)慣往往能影響他的品質(zhì)、性格，乃至影響他的一生。作為小學(xué)班主任，我們不僅要教育孩子學(xué)習(xí)文化知識，更為重要的是培養(yǎng)其全面發(fā)展。使他們擁有健康的心理和健全的人格。只要我們少一份冷漠，多一份溫情這些學(xué)生就會少一點失落，多一點收獲。讓我們努力從孩子身上發(fā)現(xiàn)亮點，毫不吝嗇地用語言、目光、體態(tài)表達(dá)出我們發(fā)自內(nèi)心的欣賞，充滿愛心地引導(dǎo)他們，幫助他們找回自信的鑰匙，重燃希望的火花。針對本班情況，特擬定此德困生轉(zhuǎn)化方案。一、指導(dǎo)思想 以“黨的`教育方針”為依據(jù)，“小學(xué)德育大綱”為準(zhǔn)繩，以“學(xué)會做人”為核心，全面貫徹素質(zhì)教質(zhì)精神，結(jié)合我班實際情況，加強德育方法的創(chuàng)新和實踐，注重德育工作的實效性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷上新臺階。二、工作目標(biāo)加強德育工作常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操，著 力培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的能力。 加強安全教育，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。三、轉(zhuǎn)化對象 xxx，男孩子，性格外向，思維遲鈍。在校非常好動，時不時的去欺負(fù)別的同學(xué)，而且屢教不改，是個典型的品行迷路者。他的行為引起了班上同學(xué)的極大反感和很多家長的強烈不滿。四、具體措施溝通信息。總之，我們都要將德困生轉(zhuǎn)化的工作做好，建立起積極向上的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)態(tài)度。本著實踐“敏學(xué)，敏思，敏行”的目標(biāo)，打造細(xì)節(jié)研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。以貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會為原則，進(jìn)一步改善教育模式，實現(xiàn)人本教育，提高管理學(xué)生的效能。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。為實現(xiàn)“知行合一”的育人目標(biāo)而努力，我們要樹立全面育人的觀念，共同關(guān)注學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。,紀(jì)律觀念很差’他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣也都不好，雖然有少部分比較好，決不讓一個孩子掉隊，特制定此計劃。一． 建立民主平等的師生關(guān)系，讓他主動要求進(jìn)步?，F(xiàn)代教育思想告訴我們，師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。老師必須采用多種方法，通過各種途徑，摸清情況，區(qū)別對待，多給他一點關(guān)愛，多一點肯定，多一點幫助，逐步建立親密、和諧的關(guān)系，他倍感親切、溫暖，讓他安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。二． 具體辦法如下：1．學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。2．根據(jù)他基礎(chǔ)差的特點，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使他都能聽懂、學(xué)會盡快趕上其他學(xué)生。3．定期對他進(jìn)行考試和檢測，及時了解補習(xí)情況。4．讓優(yōu)生自愿與他結(jié)成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。5．經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解他的成長與變化。6．利用年級組活動時間給老師提供交流反饋的機會，不斷調(diào)整幫扶計劃。使幫扶學(xué)困生成為每一位任課老師的責(zé)任。德育幫扶工作是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍，在集體中一同健康快樂的成長。20112小學(xué)學(xué)困生幫扶計劃學(xué)困生幫扶計劃及記錄篇六一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶實施辦法》，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號召，加強我區(qū)小學(xué)相對薄弱學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高，大康小學(xué)作為相對薄弱的受幫學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點和師資配置情況，制定本工作方案。二、結(jié)對幫扶學(xué)校幫 扶 學(xué)校：xx小學(xué)三、目標(biāo)任務(wù)：（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升。（2）通過交流學(xué)習(xí)使我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有提高，并使其在各項工作中得到體現(xiàn)。（3）切實推進(jìn)新課程改革，提高我校教育教學(xué)水平。（4）完善校本教研制度。加強學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作，定期進(jìn)行互訪互查，觀摩學(xué)習(xí)。：建立校本培訓(xùn)制度，加強理論培訓(xùn)，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學(xué)理念學(xué)過來，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力。：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提高管理使用效益，實現(xiàn)深圳市政府提出的教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標(biāo)。：百校扶百校牢固樹立質(zhì)量意識，教育全體教師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。工作重點：a. 積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動，提高管理水平，更新管理理念。 ，促進(jìn)兩校教師教研水平。四、工作安排2015年——2011年度工作安排：，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，確定幫扶工作重點。，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學(xué)習(xí)。，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機制，參與xx小學(xué)的集體備課、聽課和評課等。、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。5. 邀請xx小學(xué)教師赴我校開展專題講座。6. 聽課評課，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí)。7. 組織我校教師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動。8. 組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問。五、獎懲機制（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇、職務(wù)保留不變。為了進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)、幼兒園對口幫扶工作實施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標(biāo)，促進(jìn)我校教育事業(yè)和諧、全面地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定以下工作計劃。一、指導(dǎo)思想按照靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學(xué)質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展能力為重點目標(biāo)，進(jìn)一步開展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更新我校的教育理念、教學(xué)方法，促進(jìn)我校教育和諧、全面地發(fā)展。二、組織機構(gòu)組 長：張玉強（校長、全面負(fù)責(zé)）副組長：胡懷普（業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)）成 員：樊玉廣、張玲三、對口學(xué)校幫扶學(xué)校：溧河店小學(xué)四、活動內(nèi)容加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處人員及創(chuàng)建學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員，具體落實幫扶工作。兩校交流、互動互學(xué)（1）組織人員到幫扶學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，完善各類制度，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正實現(xiàn)四校資源共享。（3）配合幫扶學(xué)校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的教學(xué)方法。（4）配合幫扶學(xué)校，開展“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。即學(xué)校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進(jìn)行聯(lián)考，統(tǒng)一考試題目，檢驗和查找自身在教學(xué)中的差距和存在的不足。通過“聯(lián)考、聯(lián)評”來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！缎W(xué)學(xué)校幫扶計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。（5）開展四校間學(xué)生的交流與協(xié)作，通過藝體特長交流，綜合素質(zhì)展示，學(xué)科競賽等形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、實施辦法每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以課堂教學(xué)為主題的`研究活動，切實解決課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。加入教學(xué)聯(lián)誼qq群，兩校同年級、同學(xué)科、同部門教師結(jié)對，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，自由進(jìn)行經(jīng)驗交流，教學(xué)研討、共享教學(xué)資源。針對新課改的實際需要，利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源，開展師資培訓(xùn)。（專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等）。每學(xué)期，我校與幫扶學(xué)校開展1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評”活動。根據(jù)幫扶學(xué)校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上就有關(guān)楊橋畔學(xué)校的管理和教師成長的情況與各校交流。六、措施要求：全體教師要充分認(rèn)識教學(xué)聯(lián)誼的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，積極參與、友好合作。加強管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強此項活動的督查工作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。七、活動安排（后附表）2015年3月11日對口幫扶工作安排表校際教學(xué)聯(lián)誼活動方案課堂教學(xué)主題研討活動一、活動主題 優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂二、活動時間：2015年6月下旬三、活動地點：楊橋畔九年制學(xué)校四、活動目標(biāo)展現(xiàn)2校的獨特教學(xué)風(fēng)格，推廣、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，展現(xiàn)不同的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)兩校的教學(xué)研修水平。通過本次活動促進(jìn)教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。深入探尋新課程理念下的高效課堂