20xx年幼兒園教案正規(guī)格式(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錄取的錢幣面額。師：他是怎么取的呢？誰來幫他記下來？（請一幼兒示范記在啟示單上）。引導幼兒相互檢查。師：取好錢后可請朋友幫你看看取得錢和你想取的錢是否一樣。幼兒取錢，教師注意幫助幼兒檢查。（二）逛超市師：拿了錢我們可以去逛超市了。交待購物要求。師：這么多東西，每樣東西多少錢呢？我們可以看什么？（標簽）今天我們每人只能買一樣東西。出門時，請在自動交款處按商品價格交款、找錢。幼兒自由選購商品，并交款付錢。提醒幼兒做文明顧客，輕拿輕放。（三）記帳師：今天我們都做了小主人，去超市買了自己喜歡的東西。那你們記得今天你拿了多少錢？買了多少錢的東西？還剩下多少錢嗎？（請個別幼兒說說）可時間一長，就容易忘記，那怎么辦呢？（記下來）引導幼兒學習在記錄單上記錄。師：那我們記在哪兒呢？（記錄單上）。買多少錢的東西可記在哪一格？（“超市”格下）還剩多少錢記在哪兒？（“錢”下）邊上的“？”表示你是怎么算的？把方法寫下來，誰會記？（請一幼兒示范記錄，全班檢查）幼兒當自己今日購物的賬記下來，教師巡回指導。幼兒看記錄單相互介紹自己購物情況，請個別幼兒在集中介紹。四。小結(jié)師：今天我們會用加減運算本領(lǐng)取錢、購物，還會用記錄單記錄記下自己購物的情況，真能干，那你覺得用記錄單記錄這種方法好嗎？為什么（方便、不易忘、清楚）今后我們還可以設(shè)計更多的更好的表格來幫助你，你也可以把你的好的方法介紹給爸爸媽媽或小朋友
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