20xx年小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1題是幾個(gè)一加或減幾個(gè)一，還得幾個(gè)一；第2題是幾個(gè)十加或減幾個(gè)十，還得幾個(gè)十．）。列式計(jì)算。出示圖片“做一做（3）”．（教材第49頁做一做的第3題）。師：要求一共有多少個(gè)珠子，怎樣列式？請(qǐng)你獨(dú)立完成這兩道題．訂正：比較一下，這兩道題有什么不同？計(jì)算時(shí)要注意什么？（第1題是40+3=43，第2題是40+30=70，注意只有相同單位的數(shù)才能直接相加．）。對(duì)比算：40+3=60+2=7—5=。40+30=20+60=70—50=。同桌一組，各做一行，完成以后互相檢查，對(duì)比說不同．。50—30=40+10=80—70=。3．40+7=30+60=9+50=。25—5=90—30=68—8=。20+80=6+70=100—50=。四、課堂小結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇五教學(xué)內(nèi)容：數(shù)數(shù)，數(shù)的組成。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：弄清數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒100根、橡皮筋10根、投影片。教學(xué)過程：看投影片回答問題：1個(gè)十和2個(gè)一組成（）20是（）個(gè)十組成的。5個(gè)一和1個(gè)十組成（）（）個(gè)十和（）個(gè)一組成17。投影出示第31頁圖。提出問題：（1）面上有幾個(gè)小朋友？（4個(gè)）。（2）他們?cè)诟墒裁?？（?shù)一共有幾只羊）。（3）他們都說了些什么？（有的說大概有100只，有的說比20只多得多……）。教師：他們回答對(duì)嗎？這些羊大概有幾只？今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。教學(xué)例1。（1）教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆（學(xué)生動(dòng)手操作）。10個(gè)一是多少？（10個(gè)一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根，現(xiàn)在一共是幾根？（29根）。教師：大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）潢10根又要捆一捆，現(xiàn)在一共有幾捆？（3捆）。（2）排木塊，全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊？（10塊）拿3排木塊是多少塊？（30塊）再加2塊呢？（32塊）接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊？（35塊）。（3）教師：剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆？（3捆）如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆？（10捆）10捆是幾根小棒呢？（100根）10個(gè)一是一百。（板書）。在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時(shí)，再數(shù)一個(gè)是幾十要停頓強(qiáng)調(diào)。如29后面是30，39后面是40……同時(shí)每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們?cè)趺崔k？（捆成一捆）。教師：數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，還可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是多少？（10個(gè)十是100）。教學(xué)例2。（1）數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。（2）離開實(shí)物直接數(shù)數(shù)，從八十八數(shù)到一百。教師：誰知道八十九數(shù)完數(shù)是多少？九十九數(shù)完數(shù)是多少？學(xué)生回答后，讓全體同學(xué)一起數(shù)，再指名個(gè)別數(shù)。（3）做課本第33頁例3上面的“做一做”。讓學(xué)生獨(dú)立做，先從五十六根小棒數(shù)到六十三根，再接著數(shù)到七十二根，有些學(xué)生可能對(duì)五十九后面，六十九后面的數(shù)是什么有困難，老師要給予輔導(dǎo)。教學(xué)例3。教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒？（35根小棒）。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的.）3
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