【總結(jié)】第一篇:題西林壁教學設(shè)計 題西林壁 【教學目標】 1、朗讀、背誦、默寫《題西林壁》。 2、理解詩句,想象詩中描繪的景象。 3、體會作者表達的思想感情。 【教學重點】抓住重點詞句,引導學生欣...
2024-10-25 03:32
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教學反思 《題西林壁》教學反思 《題西林壁》是宋代蘇軾所寫的一首記游詩,古詩前兩句寫景,后兩句寫理,旨在告訴學生要全面、客觀地看待問題。在教學中,我的教學思路設(shè)計如下:復習背誦導入...
2024-10-25 03:48
【總結(jié)】第一篇:原創(chuàng)《題西林壁》說課稿 大家好! 我今天向大家說課的題目是《觀潮》。下面我將從八個方面來講述。 一、說教材。 古詩《題西林壁》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第七冊第二組中的第一篇...
2024-10-24 21:13
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教學設(shè)計 《題西林壁》教案 教學目標: 1、體會詩句對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美及蘊含的人生哲理。2.掌握學習古詩的方法,會背誦《題西林壁》。一課時. 一、導入 1...
2024-10-21 16:04
【總結(jié)】第一篇:詩詞解析:題西林壁 題西林壁北宋·蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。 注釋: 題西林壁:寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山北側(cè)。 題:書寫,題寫。 西...
2024-10-25 03:40
【總結(jié)】《題西林壁》教學設(shè)計 《題西林壁》教學設(shè)計1教學目標 1.知識本事目標:有感情的朗讀、背誦和默寫古詩,了解詩句的意思。 ?。簩W習如何讓解讀詩歌。 :培養(yǎng)學生對古詩文的興趣,熱...
2024-12-06 01:32
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第72頁共72頁 《題西林壁》教學設(shè)計 《題西林壁》教學設(shè)計1 一、教材簡析: 《題西林壁》這是蘇軾游廬山時寫在西林寺墻壁上...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第18頁共18頁 題西林壁教學設(shè)計 題西林壁教學設(shè)計 教學目的: 1、借助字典弄請詞句的意思; 2、在明白古詩意思的基礎(chǔ)上理解...
2025-04-15 04:09
【總結(jié)】題西林壁蘇軾(北宋)潁上縣賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學羅山秀人教版四年級上冊第二單元作者簡介:?蘇軾(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,號東坡居士,宋代重要的文學家,宋代文學最高成就的代表。漢族,北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人。嘉祐
2024-11-24 13:33
【總結(jié)】.......《題西林壁》教學設(shè)計四年級學生對于學習古詩已初步掌握了基本步驟,即讀——解——悟。而本詩中所蘊含的道理較難掌握,需要緊密結(jié)合學生的生活實際才能理解得更透徹。教學目標:1、借助注釋、畫面理解詩意
2025-05-03 00:12
【總結(jié)】作者介紹(1037-1101)字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,世稱“”。漢族,眉州眉山人,祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學家、詞人、詩人,是豪放派詞人的主要代表。詩文有《東坡七集》等?!额}西林壁》為蘇軾47歲時所作。元豐七年(1084)四月,蘇軾離任黃州、就職汝州時,途次江西游
2025-01-17 09:23
【總結(jié)】《題西林壁》教學反思 《題西林壁》教學反思1古詩的學習主要通過“讀、品、說、賞”幾個方面進行,緊緊抓住“橫、側(cè)、遠、近、高、低”幾個詞,放手讓學生自讀感悟,在反復誦讀中感悟詩的意境,體會詩人...
2024-12-06 01:34
【總結(jié)】第一篇:《題西林壁》教學設(shè)計(推薦) 《題西林壁》教學設(shè)計 《題西林壁》教學設(shè)計教學目標: 1、有感情地朗讀古詩。 2、理解詩句的意思,體會詩人的心境,把讀詩的感受與他人交流。 教學重點、難...
2024-10-24 19:18
【總結(jié)】第一篇:古詩題西林壁教案小班 古詩題西林壁教案小班 教學目標: 1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境和詩人的思想感情。 2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。 ...
2024-10-24 20:55
【總結(jié)】第一篇:題西林壁教案 題西林壁教案 作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的題西林壁教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...
2024-10-25 04:03