最新這片土地是神圣的教學設計一等獎匯總(編輯修改稿)
2025-08-04 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文。背誦感受最深的部分。能力目標：揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。情感目標：體會人類與大自然休戚相關、不可分離的關系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。教學重點：通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關的情感。教學難點：理解含義深刻的語言。通過學習，引導學生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發(fā)學生的環(huán)保意識。教具：多媒體課件課前配樂欣賞西雅圖的美麗風光圖，從而引出“西雅圖”這個城市。教師：西雅圖是美國西北最大的海岸城市。原來，那里可是印第安人的領地。印第安人對土地有著深深的感情。大家想不想去了解?這節(jié)課，我們來學習27課《這片土地是神圣的》。齊讀課題。理解“神圣”，帶著神圣的感覺再齊讀課題。詞語認讀。圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤 善待松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 閃閃發(fā)光理解課文。讀了這篇課文，你有什么感受或體會?(熱愛土地)(一)“熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”過渡語：印第安人深深地熱愛著自己的土地!在這篇課文中，有一句話，最能體現(xiàn)他們與土地的關系，是哪句話?從這個句子，你體會到了什么?引導學生體會“出生的嬰兒”與“母親的懷抱”的關系，從而引導印第安人與土地的關系。理解“眷戀”的意思，體會感情，指導讀出“深深地眷戀”之情。(二)“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園?！边^渡語：正因為他們熱愛大地，就像嬰兒眷
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