最新語文活動教學設計手工制作六年級語文(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-04 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、準確的運用。，并嘗試運用。，感受其中的聲律之美。，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，增強動手能力與語言表達能力。二、重點難點、熟練而美觀地寫好漢字。、靈活運用語言的能力。三、教學準備。四、教學過程(一)萬花筒“頁字旁”的字。(1)出示兩組漢字，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)它們的特點了嗎?(兩組字都帶“頁字旁”，都是左右結(jié)構(gòu))(2)你能讀懂它們，并用它們各組幾個詞語嗎?(同桌互讀、互說)(3)觀察他們在田字格中的位置，說說書寫時要注意些什么?(第一組字要寫得左窄右寬，第二組字左右約等寬?！绊摗弊肿詈笠还P是點，要寫得稍長一點)(4)學生書寫，教師巡視，寫完后互相評價交流：字是否寫得正確、勻稱、美觀。(1)出示：披頭散發(fā)垂頭喪氣撒腿就跑又蹦又跳筋疲力盡濃眉大眼(2)指名認讀，糾正讀音。(3)交流自己對詞語的理解，提出不懂的詞語。(4)按描寫人物外貌、神態(tài)、動作的進行分類，并說說這樣分類的理由。(5)嘗試運用：挑選自己喜歡的詞語說句子。(6)交流匯報：你還知道哪些描寫人物外貌、神態(tài)和動作的詞語?。(1)讀一讀：學生自由讀這組對話，整體感知有關對話提示語的位置的三種不同句式。(第一句話說話人在后，“說”字后面是句號。第二句話說話人在前，“說”字后面是冒號。第三句說話人在中間，“說”字后面是逗號)(3)填一填：指導學生根據(jù)提示完成填空練習。(4)練一練：小組合作練寫這三種不同句式，看哪一組寫得好。第二課一、教學要求“頁字旁”的生字。、神態(tài)、動作的四字詞語，并能靈活、準確的運用。，并嘗試運用。，感受其中的聲律之美。，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，增強動手能力與語言表達能力。二、重點難點、熟練而美觀地寫好漢字。、靈活運用語言的能力。三、教學準備。四、教學過程(一)百寶箱：同學們，你們知道什么是寓言嗎?(指名回答)寓言往往通過短小精悍的故事，告訴人們一個深刻的道理。今天，讓我們一起漫步寓言王國，感受寓言故事的無窮魅力。，評出最佳表演者。(二)完成練習：語文活動教學設計手工制作六年級語文篇八“誦讀”是核心，讓學生在朗讀和背誦中積累古典詩歌知識?！袄首x”是關鍵，有表情的朗讀有助于學生深入地解讀和理解文本?！扒榫场笔鞘侄危咂肺坏乃囆g(shù)氛圍能將學生帶入到如臨其境的環(huán)境中去，激發(fā)他們對文學藝術(shù)高層次的追求?！坝柧殹笔潜ＷC，教師對學生朗讀、背誦有針對性的指導，可以使他們少走彎路，有效提升其誦讀水平，達到教學效果的最大化?！窘虒W重點】教學活動圍繞“誦讀”展開，重在積累?！窘虒W難點】以“朗讀”為抓手，在朗讀中發(fā)掘解讀文本的課程資源。【教學方法】把課堂還給學生，用“唐詩朗誦會”的形式，為他們創(chuàng)造一個展示自己才藝的平臺?！菊n型設計】語文活動教學設計手工制作六年級語文篇九一、周學習內(nèi)容：《大?！贰ⅰ锻饷娴氖澜纭范?、周學習重難點：生字：：（1）、重視在語境中識字。認識“住、亮、灣”等19個漢字。（2）、認識筆畫“提”和偏旁“提手旁” “橫撇”、“ 豎彎鉤”。會寫“住”、“打”等12個字。積累：能正確、流利的朗讀課文，背誦課文.1.作文：三：周學科融合：學唱一首和大海有關的歌〈〈小螺號〉〉.四：周學情分析：《大?！愤@個單元以“大海”為主題，編排了《我家住在大海邊》《海水》兩篇主體課文，和“語文天地”。本單元的“金鑰匙”標志著學習聽讀識字方法的收尾，學生應該熟練掌握并在以后自覺運用這種識字方法?！锻饷娴氖澜纭愤@個單元的學習內(nèi)容注重了從課本到生活、從課內(nèi)到課外、從學校到社會的延伸，圍繞主題“外面的世界”，開展開 放的綜合性學習活動，使學生知道“外面的世界”很精彩，并對“外面的世界”發(fā)生興趣與樂與觀察。課題課題〈〈我家住在大海邊〉〉 授課時間：周﹍﹍整 體 設 計個 性 設 計教材分析學習這篇課文，使學生感受到海之美、海之富饒，從而激發(fā)學生熱愛大海、熱愛大自然的美好感情。（獨特見解、靈感設計、重點改變、教學點指導過程等）學法教師導法指導朗讀法 語境識字法學生學法自由討論 學唱歌曲學習目標：使學生感受到海之美、海之富饒，從而激發(fā)學生熱愛大海、熱愛大自然的美好感情。：能正確、流利的朗讀課文，背誦課文.學習重點：聽歌曲，齊朗讀。：在熟讀課文的基礎上嘗試背誦課文。：把大海的美景畫下來板書設計 我家住在大海邊月亮灣 ———— 住打魚船—————打老爺爺————位課后反思 語文活動教學設計手工制作六年級語文篇十教學目標：能夠正確流利朗讀課文，理解“熟視無睹”等詞語。初步了解泰國獨特的風情，感受人與動物和諧相處、相互信任的美好。教學重點：感受人與動物和諧相處、相互信任的美好。教學難點：通過學文使學生內(nèi)心受到啟發(fā)，并能在今后的生活中付出行動。一、初識泰國，激起興趣師：同學們，你們聽說過泰國嗎？（若學生知，讓其自由說；若不知，師：你們想了解泰國嗎？）出示泰國相關圖片、泰國地圖簡介：泰國的國名泰語意思為“自由之國”。是亞洲重要的旅
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