畢業(yè)設(shè)計(jì)--學(xué)生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-24 00:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息查詢(xún)模塊：根據(jù)各種特征方便的查找學(xué)生信息； （ 5）面向?qū)W生的課程及成績(jī)查詢(xún)模塊：根據(jù)各種特征方便的查找所修課程及成績(jī)； 我們可以看到 在登陸模塊中建立一個(gè)選擇的函數(shù)，為不同的登陸身份提供不同的服務(wù)界面，在這個(gè)模塊中我們需要建立一個(gè)數(shù)組 并且通過(guò)輸入的字符與程序中設(shè)定的進(jìn)行比較從而進(jìn)入不 同的界面，在這里我們需要用到 Strcmp 函數(shù)的相關(guān)功能。同時(shí)在對(duì)待學(xué)生信息的構(gòu)成的時(shí)候我們需要定義一個(gè) Students 類(lèi)來(lái)學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，班級(jí)，專(zhuān)業(yè)，所修課程，所修課程的成績(jī)等成員。加入學(xué)生信息的時(shí)候提供一個(gè) Add 函數(shù)來(lái)處理。同時(shí)在查找的過(guò)程中提供一個(gè) Find 函數(shù)來(lái)處理而且在這個(gè)函數(shù)中我們需要調(diào)用循環(huán)語(yǔ)句和判斷語(yǔ)句。在這個(gè)程序的設(shè)計(jì)過(guò)程中如何使自己的密碼在屏幕上顯示的是“ *”這個(gè)問(wèn)題是比較難的。我們要用到 _getch()這樣的一個(gè)函數(shù)，我們需要了解這個(gè)函數(shù)的正確用法。 同時(shí)貫穿整個(gè)程序的就是我們需要很 好的運(yùn)用文件流的操作。我們應(yīng)該建立一個(gè)文件來(lái)存放我們寫(xiě)進(jìn)去的內(nèi)容。我們需要不斷的進(jìn)行文件的存入和讀取操作。 第二章 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介及設(shè)計(jì)方案論述 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 在設(shè)計(jì)學(xué)生管理系統(tǒng)的時(shí)候，首先我們可以看到這次的課程設(shè)計(jì)的基本功能有：登錄時(shí)的設(shè)置和密碼的相關(guān)問(wèn)題；同時(shí)還有 學(xué)生信息的添加查找和信息的保存，同時(shí)在學(xué)生信息過(guò)程中我們 也要對(duì)查找過(guò)程中用不同方式來(lái)進(jìn)行查找功能。這樣我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程可以用類(lèi)的相關(guān)作用定義一個(gè)類(lèi)來(lái)存放這些數(shù)據(jù)成員 同時(shí)可以運(yùn)用_getch()這個(gè)函數(shù)來(lái)進(jìn)行密碼的不回顯的功能。同 時(shí)還有選擇語(yǔ)句的相關(guān)使用問(wèn)題。而縱觀(guān)整個(gè)程序我們需要運(yùn)用文件流的操作來(lái)控制整個(gè)程序，我們需要運(yùn)用文件流來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存的問(wèn)題。 在整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們可以一部分一部分的對(duì)相關(guān)功能進(jìn)行處理，我們可以建立不同的頭文件和源文件來(lái)實(shí)現(xiàn)它們，將所需實(shí)現(xiàn)的功能來(lái)進(jìn)行很好的分類(lèi)，這樣我們就可以很方便的對(duì)具體的功能部分有很好的了解。 這樣更便于我們?nèi)ゾ帉?xiě)程序。 設(shè)計(jì)方案 整個(gè)學(xué)生管理系統(tǒng) 需要實(shí)現(xiàn)很多的功能，其中有類(lèi)的相關(guān)使用情況也有特殊函數(shù)的具體用法 ，同時(shí)我們必須知道我們所需要的函數(shù)中它們的具體功能和我們需要提供的系統(tǒng)自 帶的頭文件。例如 include這個(gè)頭文件就是對(duì)于 _getch()這個(gè)函數(shù)的一個(gè)很好的說(shuō)明，因?yàn)檫@些函數(shù)是不需要我們定義的同時(shí)卻又能夠?yàn)槲覀冎苯邮褂玫暮瘮?shù)。對(duì)于類(lèi)似這樣的函數(shù)我們需要提供這些函數(shù)的頭文件。因此經(jīng)過(guò) 一些相關(guān) 的思考后我認(rèn)為我們 可以 建立 兩個(gè)頭文件和四個(gè)源文件來(lái) 存放 整個(gè)程序。 而 在整個(gè)程序開(kāi)始的時(shí)候我們可以先 來(lái)對(duì)整個(gè)程序構(gòu)造一個(gè)簡(jiǎn)單的程序執(zhí)行時(shí)的框架。我們不妨利用下面這個(gè)圖來(lái)看一下程序的相關(guān)執(zhí)行情況。 程序流程圖如下： 從 上面的視圖中我們可以看到在整個(gè)程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中 ， 我們可以按照上面的圖來(lái)進(jìn)行程序相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)。 首先是進(jìn)行學(xué)生信息的下載過(guò)程。這就要求我們?cè)诔绦虻倪\(yùn)用文件流的知識(shí)來(lái)建立一個(gè)文件。用它來(lái)存放相關(guān)的學(xué)生信息，便于我們可以獲得。然后我們打印出我們剛開(kāi)始的時(shí)候需要進(jìn)行身份的驗(yàn)證信息。 登陸身份包括學(xué)生和管理員身份。在這里可以運(yùn)用 strcmp 函數(shù)來(lái)把我們從鍵盤(pán)上輸入的信息來(lái)進(jìn)行比較以方便確認(rèn)登陸者的身份。對(duì)于學(xué)生身份來(lái)說(shuō)我們不允許他們來(lái)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行修改而只對(duì) 錯(cuò) 學(xué)生 開(kāi)始 下載學(xué)生信息 登陸界面 選擇登陸身分 輸入管理 員 密碼 打印學(xué)生 功能表 驗(yàn)證密碼？ 打印管理員功能表 選擇功能 X 選擇功能 X 實(shí)現(xiàn)功能 X 實(shí)現(xiàn)功能 X 程序流程圖 能對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行查找的功能。進(jìn)入學(xué)生信息的功能表時(shí)我們可以利 用選擇語(yǔ)句來(lái)控制學(xué)生所想要的查找服務(wù)，例如，按姓名查找 以及按學(xué)號(hào)查找的功能。而當(dāng)進(jìn)入管理員的窗口時(shí)需要管理員輸入密碼，首先我們必須設(shè)定好自己的密碼。在設(shè)定好密碼后，當(dāng)輸入密碼后需要將這兩個(gè)密碼進(jìn)行比較，只有當(dāng)密碼輸入正確的時(shí)候，才能進(jìn)行管理員的功能列表。而在密碼的問(wèn)題上我們需要用戶(hù)在輸入密碼的時(shí)候我們需要在屏幕上顯示的不是現(xiàn)實(shí)中的密碼而是“ ****”之類(lèi)的符號(hào)。這樣可以使密碼不會(huì)被泄露出去。在這里我們可以運(yùn)用 _getch()這個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)所輸入的以不回顯的方式顯示在屏幕上。 然后當(dāng)管理員進(jìn)入之后會(huì)出現(xiàn)管理員所 需要處理的相關(guān)功能。例如，查找學(xué)生信息并且修改學(xué)生信息。而接下來(lái)的功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程應(yīng)該與學(xué)生身份進(jìn)入后的相關(guān)操作是類(lèi)似的。 上述過(guò)程是對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的一些簡(jiǎn)介和論述。 第三章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì)過(guò)程中頭文件的情況 首先在第一個(gè)頭文件中 定義一個(gè)類(lèi)來(lái)存放相關(guān)的數(shù)據(jù)如 ： unsigned int id。 char name[80]。 char gender。 unsigned int age。 char Class[80]。 char profession[100]。 上面的數(shù)據(jù)成員是用來(lái)聲明學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡和班級(jí)等相關(guān)信息。 其次，在另外一個(gè)頭文件中可以存放程序中實(shí)現(xiàn)各種功能的函數(shù)。例如這些函數(shù)可以是： private: int Find(unsigned int id)。 int Find(char* name)。 void Update(unsigned int id)。 void Update(char* name)。 void Add()。 void Sort()。 void Save()。 void Load()。 void del(unsigned int id)。 void del(char* name)。 上述這些不同的函數(shù)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的功能。例如 Add()函數(shù)是用來(lái)實(shí)現(xiàn) 添加學(xué)生信息的功能的函數(shù)。 源文件的相關(guān)情況 源文件是用來(lái)存放實(shí)現(xiàn)函數(shù)的各種功能的程序。首先在剛開(kāi)始進(jìn)入界面的時(shí)候需要顯示不同的身份去登陸： cout **************簡(jiǎn)易學(xué)生信息管
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